主体功能区视野下云南职业教育区划研究

本书特色

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《主体功能区视野下云南职业教育区划研究》主要以《云南省主体功能区规划》为依据，以空间结构理论、人地关系理论、可持续发展理论、人力资本理论、职业教育与区域经济关系理论、区域规划理论为基础，依据云南职业教育布局、结构的现状，着力探讨适应云南主体功能区建设的云南职业教育区划，以促进云南主体功能区建设为主旨，力求通过对云南职业教育区划的制定与实施，形成云南职业教育与区域经济社会发展之间的良性互动，助推云南经济社会的发展和主体功能区的建设。

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内容简介

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本书主要以《云南省主体功能区规划》为依据, 以空间结构理论、人地关系理论、可持续发展理论、人力资本理论、职业教育与区域经济关系理论、区域规划理论为基础, 依据云南职业教育布局、结构的现状, 着力探讨适应云南主体功能区建设的云南职业教育区划, 以促进云南主体功能区建设为主旨, 力求通过对云南职业教育区划的制定与实施, 形成云南职业教育与区域经济社会发展之间的良性互动, 助推云南经济社会的发展和主体功能区的建设。

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目录

目录丛书序前言**章 绪论 1**节 云南职业教育区划的背景及意义 1第二节 云南职业教育区划相关问题的研究现状 8第三节 云南职业教育区划研究的思路与方法 18第四节 云南职业教育区划的相关概念界定与理论基础 20第二章 云南职业教育区划的客观基础 39**节 客观基础Ⅰ：《全国主体功能区规划》中的云南定位 40第二节 客观基础Ⅱ：云南的地理环境特征 41第三节 客观基础Ⅲ：《云南省主体功能区规划》 45第四节 客观基础Ⅳ：云南职业教育的发展现状 54第三章 云南职业教育区划的基本原则、主要方法与分类评价指标体系 70**节 云南职业教育区划的基本原则 70第二节 云南职业教育区划的主要方法 73第三节 云南职业教育区划的分类评价指标体系 75第四章 云南职业教育区划的要素与方案 80**节 云南职业教育区划的要素分析 80第二节 云南职业教育区划方案 98第五章 云南职业教育Ⅰ类区域、Ⅱ类区域的发展思路 103**节 Ⅰ类区域：云南职业教育核心区 103第二节 Ⅱ类区域：云南职业教育腹地区 110第六章 云南职业教育Ⅲ类区域、Ⅳ类区域的发展思路 137**节 Ⅲ类区域：云南职业教育扩展区 137第二节 Ⅳ类区域：云南职业教育潜力区 152第七章 结语 159**节 研究结论 159第二节 创新之处 160第三节 研究展望 161参考文献 162附录 专家访谈问卷 166致谢 167

封面

书名:主体功能区视野下云南职业教育区划研究

作者:赵枝琳著

页数:168页

定价:¥88.0

出版社:科学出版社

出版日期:2020-01-01

ISBN:9787030632227

PDF电子书大小:132MB 高清扫描完整版