音乐教与学问答388

节选

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《音乐教与学问答388》内容简介:学生的良师,教师的益友;提高音乐素质的捷径,提升音乐欣赏能力的利器;优秀音乐教师的重要参考,上好音乐课的必读之书;艺考入门的金钥匙,带您走向音乐殿堂。

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相关资料

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插图:2.音乐教师应具备怎样的师德?对于这个问题说法不一,但至少应具备以下几个方面的基本内容:第一,热爱祖国,热爱教育事业。身为一个中国公民,首先要爱自己的祖国。作为教师,首先应该热爱教育事业。有了这份爱心,再大的困难也能克服,才能俯首甘为孺子牛,诲人不倦、乐此不疲、无私奉献,才能有陶行知奉行的“捧着一颗心来,不带半根草去”的献身精神。这一条是师德核心。第二,以身作则,为人师表。要做学生的表率,教师要表里如一,言行一致,这样才能在学生心目中建立威信。孔子作为教师最早倡导以身作则,揭示“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”的道理。可见“身教重于言教”。要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。第三,热爱学生,尊重学生。爱学生是热爱党的教育事业的具体表现,学生是祖国的希望和未来,是每个家庭的掌上明珠。所以作为教师可谓责任重大,教师的一言一行都潜移默化地影响孩子们的成长。在教书育人时,要对学生一视同仁,不可偏三向四,尊重每个学生的人格,无论音乐素质深与浅、好与差都要公平对待。就像对待我们自己的孩子一样。满腔热情地、精心地去培养他们。当然,也不能溺爱、迁就和放纵学生,该严格则严格,要对学生严慈相济,严中有爱,严中有度,严中有方,让学生对自己敬而爱之,而非敬而远之。总之,要恰到好处。第四,精通业务,学而不厌。教师的主要任务是把人类的知识、经验传授给学生,因此,勤奋学习,精通业务,掌握教学的规律是培养学生良好素质的关键。光有热情而唱歌唱不好,弹琴弹不好,怎么能教好学生?作为教师应该教到老学到老,学无止境,艺海无涯,只有与时俱进,紧跟时代步伐,才能不被社会所淘汰。故“教育者必须先受教育”。“学而不厌,诲人不倦”,“学然后知不足,教然后知困

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内容简介

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本书共分八个板块,“功夫在诗外”“宏观教学篇”“音乐欣赏篇”“基础乐理篇”“视唱练耳篇”“声乐艺术篇”“钢琴电子琴篇”“其他乐器篇”等,从音乐教育与音乐学习实际出发,将音乐教学中常见的问题,用*通俗易懂的语言加以解答,用*浅显的道理加以说明。
所提380多个问题,均是教师日常工作和学生日常学习中常会碰到的疑难点问题,经由作者妙手点拨,可收立竿见影之效。加以作者多年从事教学,用心体悟教学规律,深入探讨教学方法,所以,作者提示的经验,方便可行,行必有效。

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目录

前言**章 功夫在诗外 1.如何进行音乐心理素质自我检测? 2.音乐教师应具备怎样的师德? 3.为什么要多听音乐会? 4.为什么要求小学生都要学会一种乐器? 5.为何要提高审美修养? 6.我们的审美对象有哪些? 7.如何提升“自然之美”素养? 8.如何提升社会美素养? 9.如何提升艺术美素养? 10.为何要加强“听”的基本功? 11.为何要加强“讲”的基本功? 12.为何要加强“唱”的基本功? 13.为何要加强“奏”的基本功? 14,为何要加强“舞”的基本功? 15.为何要加强“写”的基本功? 16.为何要勤动脑? 17.为何要勤动眼? 18.为何要勤动口? 19.为何要勤动手? 20.为何要勤动腿? 21.器乐学习中的能力迁移是怎样的? 22.音乐教师的威信从何而来? 23.为何要净化课堂教学语言? 24.教学语言为何要求准确性? 25.常见教案形式有哪些? 26.音乐教师怎样控制自己的情绪? 27.音乐教师的“角色”有哪些? 28.为什么要成为表演艺术家? 29.为什么要成为音乐指挥家? 30.为什么要成为导游者? 31.为何要成为伴游? 32.为何要成为朗诵表演艺术家? 33.为何要成为导演与观众? 34.为何又要成为美术家? 35.参加全国中小学音乐教师基本功比赛项目和意义如何? 36.大赛中声乐、钢琴表演是怎样的? 37.大赛中即兴编配、弹唱是怎样的? 38.大赛中器乐演奏是怎样的? 39.大赛中舞蹈表演是怎样的? 40.大赛中音乐理论是怎样的? 41.大赛中指挥合唱是怎样的? 42.参加全国中小学音乐教师基本功比赛应该注意什么? 43.音乐课型有哪些? 44.教学后记如何写? 45.音乐课教案的一般写法是怎样的? 46.怎样布置音乐教室? 47.怎样克服观摩课上的怯场心理? 48.音乐课程如何设计? 49.为什么要多听课? 50.备课种类有哪些? 51.如何进行音乐素质的自我测试? 52.学生*喜欢什么样的音乐教师?第二章 宏观教学篇第三章 音乐欣赏篇第四章 基础乐理篇第五章 试唱练耳篇第六章 钢琴、电子琴篇第七章 声乐艺术篇第八章 其他乐器篇后记

封面

音乐教与学问答388

书名:音乐教与学问答388

作者:刘智勇

页数:430

定价:¥30.0

出版社:山西人民出版社

出版日期:2010-04-01

ISBN:9787203067948

PDF电子书大小:57MB 高清扫描完整版

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