演讲与口才实训教程(第三版)
节选
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《演讲与口才实训教程（第3版）/全国高职高专公共基础课规划教材》： 1.充分的自信心 这是所有心理素质中*重要的一点。自信心是演讲者重要的心理支柱，演讲者自信心的强弱对于演讲的效果具有重要的影响。它可以坚定演讲者的意志，鼓舞演讲者的精神，充分发挥演讲者的创造性。古希腊著名的哲学家亚里士多德曾经说过：“一个充满了感情的演说者，常常使听众和他一起感动，哪怕他所说的什么内容都没有。”饱满的情绪和充分的自信会在无声中感染听众、打动听众，给听众留下美好的**印象。 2.敏锐的观察力 优良的观察品质是演讲成功的必要条件。演讲者的观察视野涉及对演讲材料的感知和发现、对演讲环境的了解和熟悉、对演讲对象的外部行为和心理活动的洞察等方面。演讲者的观察要有目的性、敏锐性、准确性和全面性等特点。演讲者观察力的提高，不仅会增强演讲效果，也会促进其智力结构的综合发展。 3.较强的自制力 自制力是指一个人控制自己的思想感情和举止行为的能力。演讲中，演讲者可能会遇到一些生疏、意外的情况，这些情况可能会使演讲者慌张失措、措手不及甚至难以招架。此时，特别需要演讲者保持镇定，凭借演讲经验，运用演讲规律与技巧沉着应对，机敏变化，切忌情绪激昂，言语失措，不能自控。 4.强烈的成功欲 成功欲是演讲的重要内驱力。演讲的成功欲主要表现为一种获得交际表达效益的欲望和快感，它在演讲行为中起着巨大的推进作用。它可以触发演讲者的心理动机，激发演讲者的演讲潜能，使演讲者对演讲结果高度关切，进而引起演讲者对演讲内容与演讲技巧的关注，促使演讲不断改进，以取得良好的效果。 5.良好的记忆力 记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力，是一个人智力构成的重要因素。记忆力好的人，大脑中储存的信息量多，谈话时就能做到谈古论今，纵横捭阖，滔滔不绝，能言善辩。因此，演讲者平时要学会巧妙地运用记忆规律，掌握记忆技巧（用眼睛、使口舌、动心思），以增强记忆力。当然演讲的记忆不是一般的死记硬背。当代演讲家李燕杰说过，“演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是要使自己心中的火与听众心中的火并燃”。 6.科学的析推力 析推力是指分析能力和推理能力。分析能力是一种善于从雷同的事物中发现不同，或从不同中看到相同的能力。它是一种联想力，为推理提供素材。在演讲尤其是即兴演讲过程中，分析能力的运作是高频率和高效率的。分析能力的展现往往是演讲者爱用许多比喻来说明问题。因此，平时可加强用生动形象的比喻来描述事物、表达观点的训练。 观察机能的作用，是知觉物体的存在；推理机能的作用，是探索变化的原因以及推断未来的结果。喜欢推理的人一般都有善于提问的特点，遇事总爱问个为什么。可以说，推理贯穿着演讲酝酿的全过程。从为什么要讲、讲什么，到如何讲都需要表达者有良好的推理能力，至于内在的表达思路就显得更重要了。三、怯场心理及其克服方法 怯场心理是指演讲者在演讲中出现的胆怯害怕心理。怯场是一种常见的心理现象。许多著名的演讲家在初登讲台时也是心发慌，腿发抖。即便是一些著名的演讲家，演讲时也有过怯场的经历。著名政治家、演讲家、美国前总统林肯说，他初次演讲时，总有一阵畏惧袭上心头。英国前首相丘吉尔**次演讲简直是哑口无言。古罗马的雄辩家西塞罗曾在一次演讲后说：“演讲一开始，我就感到自己面色苍白，四肢和整个心灵都在颤抖。” 怯场并非不治之症，只要掌握了一定的方法，并通过反复的实践，怯场心理是完全可以克服的。（一）充分准备在演讲之前做好充分的准备，可以*大限度地避免因临场恐慌而怯场。怯场者大都与准备不足有关。准备不足，心中无底气，缺乏演讲成功的信心，结果由害怕演讲失败，到演讲必然归于失败。要做好演讲的充分准备，一方面，演讲者必须提前一段时间到场，熟悉和适应演讲环境，并对听众的基本情况和心理需求做一定的了解，以便有的放矢；另一方面，演讲者必须事先准备好自己的演讲稿以及演讲所需要的其他材料。 ……
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内容简介
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《演讲与口才实训教程（第3版）/全国高职高专公共基础课规划教材》根据高职高专培养“高端技能型专门人才”的教育目标而编写，具有较强的针对性、职业性和可操作性。该书以全新的方式，设计了17项训练内容，在强化演讲口才训练的基础上，突出社交、主持、营销、医护、导游等热门行业的口才技巧训练。该书中的“案例导入”新颖生动，耐人寻味；“本章要点”既有系统知识阐述，又有多种技巧介绍；“技能训练”形式多样，科学实用。 该书既可作为高职院校、高等专科学校、成人高等学校演讲和口才训练教材，也可作为广大青年朋友的读物。
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目录
**章 演讲理论**节 演讲概述一、演讲的含义二、演讲的本质三、演讲的特点四、演讲的作用第二节 演讲的分类一、根据演讲的功能分类二、根据演讲的内容分类三、根据演讲的表达形式分类第三节 演讲的心理一、听众的心理二、演讲者的心理三、怯场心理及其克服方法单项技能训练综合技能训练第二章 口才理论**节 口才概述一、口才的含义二、口才的特点三、口才的基本要素第二节 口才素质的形成一、加强品德修养二、不断积累知识三、提高思维能力四、丰富语言素养第三节 口才应具备的能力一、说明能力二、吸引能力三、说服能力四、感人能力五、创造能力六、控制能力第四节 口才的作用一、口才在政治生活中的作用二、口才在经济生活中的作用三、口才在日常生活中的作用单项技能训练综合技能训练第三章 有声语言**节 有声语言概述一、有声语言的含义及作用二、有声语言的特点三、有声语言与演讲的关系第二节 有声语言训练内容一、普通话语音规范二、普通话语音辨正第三节 有声语言训练技巧一、声带训练技巧二、呼吸训练技巧三、共鸣训练技巧四、吐字归音训练技巧第四节 朗诵技巧一、朗诵的含义及作用二、朗诵前的准备三、朗诵的技巧四、朗诵、朗读与演戏的区别单项技能训练综合技能训练第四章 态势语言**节 态势语言概述一、态势语言的含义二、态势语言运用的原则第二节 体态手势使用技巧一、身体形态二、手势动作三、使用技巧四、使用手势的禁忌第三节 表情眼神使用技巧一、表情二、眼神第四节 态势语言四忌单项技能训练综合技能训练第五章 拟稿演讲**节 拟稿演讲的含义及作用一、拟稿演讲的含义二、拟稿演讲的作用第二节 拟稿演讲的特点一、针对性二、情感性三、传声性四、鼓动性第三节 演讲稿的种类第四节 演讲稿的写作技巧一、标题写作技巧二、称呼写作技巧三、开头写作技巧四、主体写作技巧五、结尾写作技巧第五节 演讲稿的写作要求一、了解对象二、语言通俗三、主题鲜明四、事例典型五、节奏恰当第六节 拟稿演讲技巧一、拥有自信二、保持自然第七节 演讲词记忆、再创造技巧一、阅读二、响读三、情读单项技能训练综合技能训练第六章 即兴演讲**节 即兴演讲概述一、即兴演讲的含义二、即兴演讲的特点三、即兴演讲的类型第二节 即兴演讲的技巧一、心态稳定技巧二、话题选择技巧三、思路构建技巧四、语言表达技巧五、气质应对技巧第三节 即兴演讲的要求单项技能训练综合技能训练第七章 辩论演讲**节 辩论演讲概述一、辩论演讲的含义二、辩论演讲的要素三、辩论演讲的特征四、辩论的类型第二节 竞赛式辩论一、人员组成二、比赛模式三、赛前准备第三节 辩论演讲技巧一、立论应变技巧二、就地取材技巧三、攻守谋略技巧四、语言表达技巧第四节 辩论演讲的原则及要求一、辩论的基本原则二、辩论的基本要求单项技能训练综合技能训练第八章 求职口才**节 求职口才概述一、求职口才的含义二、求职口才的特点三、求职口才的意义第二节 求职口才的技巧一、自我介绍技巧二、引发共鸣技巧三、展示亮点技巧四、解释弱项技巧五、应对尴尬技巧第三节 求职面试应该注意的问题一、克服自卑，表现自信二、听清题意，发挥特长三、重视情境，模拟练习四、灵活应答，留下印象单项技能训练综合技能训练第九章 社交口才**节 社交口才概述一、社交口才的含义二、社交口才的作用三、社交口才的语言特征四、社交口才的基本要求第二节 社交口才的技巧一、见面之初的称呼技巧二、见面之后的寒暄技巧三、交往之时的介绍技巧四、拜访与接待的语言技巧五、说服与拒绝的语言技巧六、赞扬与批评的语言技巧第三节 社交场合应注意的语言禁忌单项技能训练综合技能训练第十章 管理口才**节 管理口才概述一、管理的含义与实质二、语言沟通在现代管理中的地位第二节 管理口才的特征一、权力性与非权力性相结合二、原则性与灵活性相结合三、理论性与通俗性相结合四、果敢性与兼容性相结合第三节 管理口才的技巧一、谈话的语言技巧二、激励的语言技巧三、与上司沟通的语言技巧四、分场合交谈的语言技巧单项技能训练综合技能训练第十一章 主持人口才**节 主持人口才概述一、主持人的内涵二、主持人的作用第二节 主持人的分类一、会议主持二、活动主持第三节 主持人的语言特点一、自然化二、个性化三、主题化四、对象化第四节 主持人的要求一、基本能力要求二、口才艺术要求第五节 主持人语言常见的问题一、语言态度二、语言内容三、语言组织四、语言表达第六节 主持风格与临场应对技巧一、临场发挥二、营造气氛三、把握节奏四、随机应变五、态势得体单项技能训练综合技能训练第十二章 导游口才**节 导游口才概述一、导游口才的含义二、导游口才的特征三、导游口才的基本要求第二节 导游口才的技巧一、接送游客的技巧二、运用文本解说词的技巧三、个性解说景点的技巧四、与游客交谈的技巧单项技能训练综合技能训练第十三章 营销口才**节 营销口才概述一、营销口才的含义二、营销口才的作用三、营销语言的基本原则第二节 营销口才的技巧一、设计营销陈述二、理解顾客异议第三节 主要营销环节的口才技巧一、精彩的开场白二、幽默的交谈语三、精妙的对话语四、适时的赞美语五、巧妙的提问语六、真诚的呼唤语七、耐心的倾听语单项技能训练综合技能训练第十四章 谈判口才**节 谈判口才概述一、谈判口才的含义二、谈判口才的特征三、谈判口才必需的心理素养第二节 谈判口才的策略一、谈判口才的思维策略二、谈判口才的攻防策略第三节 谈判口才的技巧一、谈判中的答复技巧二、谈判中的说服技巧三、谈判中的拒绝技巧四、谈判中的应对技巧单项技能训练综合技能训练第十五章 医护口才**节 医护口才概述一、医护口才的含义二、医护口才的特征三、医患交谈沟通的内容四、医患交谈沟通的种类第二节 医患交谈沟通的技巧一、开场技巧二、话题技巧三、倾听技巧四、提问技巧五、阐述技巧六、重构技巧七、对焦技巧八、沉默技巧九、安慰技巧第三节 医患沟通临床实践一、与不同年龄阶段患者的沟通二、与特殊患者的沟通单项技能训练综合技能训练第十六章 教学口才**节 教学口才概述一、教学口才的含义二、教学口才的基本特点第二节 主要教学环节的口才技巧一、导入语技巧二、讲授语技巧三、过渡语技巧四、提问语技巧五、启发语技巧六、评述语技巧七、小结语技巧八、应变语技巧第三节 适应教学对象的口才技巧一、对接受能力不同的学生二、对学习态度不同的学生三、对个性特征不同的学生单项技能训练综合技能训练第十七章 公关口才**节 公关口才概述一、公关口才的概念二、公关口才的特点三、公关口才的作用四、公关口才的基本原则第二节 公关中的语言沟通技巧一、提问的技巧二、答问的技巧三、说服的技巧第三节 公关中的语言表达技巧一、幽默语言二、委婉语言三、暗示语言四、模糊语言第四节 公关中的语言应用技巧一、对上级二、对下级三、对同事四、对陌生人五、对老人、儿童六、对异性、恋人等单项技能训练综合技能训练参考文献
封面
书名:演讲与口才实训教程(第三版)
作者:蒋红梅 等
页数:303
定价:¥49.0
出版社:清华大学出版社
出版日期:2018-08-01
ISBN:9787302420934
PDF电子书大小:122MB 高清扫描完整版