如果有来生:还是做记者

本书特色

[

1、序言(请知名人士撰写);2、五届获奖者的名单、照片及颁奖辞;3、新闻学子奖获奖者对范敬宜新闻思想的学习感悟及自己新闻实践的体会(40位获奖者,每人2000字左右);3、获得新闻教育良师奖的代表在颁奖典礼上的发言;4、获得新闻教育良友奖的代表在颁奖典礼上的发言;5、颁奖活动部分照片;6、附:关于范敬宜新闻教育基金及范敬宜新闻教育奖的介绍。

]

内容简介

[

1、序言(请知名人士撰写);2、五届获奖者的名单、照片及颁奖辞;3、新闻学子奖获奖者对范敬宜新闻思想的学习感悟及自己新闻实践的体会(40位获奖者,每人2000字左右);3、获得新闻教育良师奖的代表在颁奖典礼上的发言;4、获得新闻教育良友奖的代表在颁奖典礼上的发言;5、颁奖活动部分照片;6、附:关于范敬宜新闻教育基金及范敬宜新闻教育奖的介绍。

]

作者简介

[

范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想,激励新闻人以范敬宜为楷模,为中国新闻事业发展贡献力量,由人民日报社及清华大学新闻与传播学院等多家单位共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”,包括三个奖项:新闻学子奖、新闻教育良师奖和新闻教育良友奖。评奖活动从2013年起每年进行一次,由范敬宜新闻教育奖组委会具体组织评选。组委会主任为全国人大教科文卫委员会主任委员、清华大学新闻与传播学院院长柳斌杰担任,机构常设在清华大学新闻与传播学院。2017年将进行第五届评选。

]

目录

目 录 001 群星璀璨 021 莘莘学子:放飞新闻理想 022 卞德龙 新闻,不止于理想 026 胡雅婷 新闻赋予我探索的勇气 030 梁建强 新闻,燃亮心中的那一盏灯 035 王悦 我的新闻梦 039 吴红毓然 准备好了吗? 042 吴雪峰 不忘初心 048 杨俊峰 壮志凌云敢担当 052 张晔 回到初心生长的地方 056 李一帆 在新闻热土上的坚守 059 刘莲莲 从实践到思考 062 万里 我与新闻:投机、投资、投入、投身066 王庆峰 新闻实践要“亲近大地” 070 熊少翀 记者之内,记者之外 073 许达 理想依旧在那里 坚持就定会实现——写在获奖之后 076 杨洁 许以初心,许以未来 080 张思涵 为“新媒体时代”讴歌 084 贾宸琰 何其幸运,我是新闻人 088 卢烨 磨炼心中的新闻意志 091 马婧 *初的梦想 095 钱一鸣 迷茫过后,执着永存 099 盛阳 在驻外新闻实践中传递中国温度 103 张松超 做新闻要永怀“新闻情” 107 周珊珊 做有理想的新闻人、负责任的传媒人 111 孟哲 不要忘记心中理想的那盏灯 115 田媛媛 做讲好中国故事的践行者 119 王倩 关注水和空气,它们是一切崇高价值的基础 122 肖亚洲 深入社会的毛细血管 感受社会变迁和人间冷暖 125 姚怡云 让新闻人的理想照进现实 129 张宇 不慕浮华,不畏风险 134 郑薛飞腾 留得烛火照后人 138 左潇 学新闻,要有股蛮劲 142 班志斌 处处留心,平凡生活中“挖掘”好新闻 146 谷琛 忧怀天下新闻情,投身媒体新时代 150 顾桥孜 优秀的人就该去学新闻、做新闻 155 何欣禹 “念白云深处千万家,情难抑” 159 李颖迪 笃定 澄明 初心目 录 163 苏有鹏 在写与不写之间 167 汤禹成 怀新闻使命感记录中国 171 王江涛 面向主流 凝聚共识 175 王颜玉 写不易碎的新闻,写不速朽的评论 179 王宇澄 我所理解的“记者”一职 185 良师益友:耕耘三尺讲堂 186 方汉奇 做新闻教育的燃灯者 188 李彬 培养有梦想、有灵魂、有文化的中国记者 193 涂光晋 在教学的热土上与时俱进,不懈耕耘 195 童兵 结好对,上好课,育好人 197 高晓虹 新闻良师:国家为先、专业为本、学生为重 200 范以锦 为传媒教育和中国新闻事业的发展作出新贡献 203 业界导师:助推新闻教育 204 白岩松 安静地培育新一代新闻“火苗” 207 刘万永 在变革的时代担起社会责任 210 邹启贤 在众声喧哗中引领舆论 213 曹景行 站在前人的肩膀上,成为新闻巨人 217 陆小华 新闻教育负有让中国传播强起来的历史责任 221 精彩图片集锦 229 范敬宜新闻教育基金及奖项介绍

封面

如果有来生:还是做记者

书名:如果有来生:还是做记者

作者:范敬宜新闻教育奖组委会

页数:231

定价:¥68.0

出版社:清华大学出版社

出版日期:2018-11-01

ISBN:9787302513841

PDF电子书大小:51MB 高清扫描完整版

百度云下载:http://www.chendianrong.com/pdf

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注