医学生职业生涯规划与发展

本书特色

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《医学生职业生涯规划与发展》对以往的职业生涯规划的教学模式进行了改革，在实施职业生涯规划教育遵循共性与个性相结合、阶段性与持续性相结合、以医学生为主体的原则，特别注意针对不同专业、层次、阶段的医学生，提出了不同的指导意见和建议。编者们在编写的过程中努力摈弃晦涩的理论阐述，注意理论和实际的结合。通过案例讨论、课程知识和拓展阅读等方式来增强可读性和趣味性；通过案例、测量量表等工具来增强教材的实用性和可操作性。

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内容简介

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本书对以往的职业生涯规划的教学模式进行了改革，在实施职业生涯规划教育时应遵循共性与个性相结合、阶段性与持续性相结合、以学生为主体的原则，形成分专业、分层次、分阶段的指导方式。全书分八章详细了医学生职业生涯的规划与发展。

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目录

**章 绪论**节 医学职业发展的时代背景一、医疗卫生体制改革是保障人民健康权需求的体现二、医学人才的培养是医疗卫生体制改革成功的关键三、合理配置医学人才是推进医疗卫生体制改革的重要路径第二节 医学职业生涯的特殊性一、医学职业生涯的长期性二、医学职业生涯的艰巨性三、医生职业生涯的人文性第三节 医学生职业生涯规划的重要性一、开展医学生职业生涯规划，拓展医学生的就业途径二、开展医学生职业生涯规划，正确处理医学职业的流动性三、开展医学生职业生涯规划，提高医学人才在职期间的成就感第四节 本书的特色与学习指导一、主要面向医学人才，有很强的针对性二、力求有较强的可操作性三、自始至终体现医学人文性
第二章 职业生涯规划**节 职业生涯规划概述一、职业生涯及相关概念二、职业生涯规划的意义第二节 职业生涯规划的制定步骤一、自我评估二、认识环境三、确定目标四、制订行动计划与措施五、反馈、评估与调整第三节 职业生涯辅导理论一、帕森斯的特质因素论二、霍兰德的类型论三、舒伯的生涯发展理论四、认知信息加工理论
第三章 自我认知**节 自我认知的内容和方法一、自我认知的内涵二、自我认知的原则三、自我认知的途径和方法第二节 价值观探索一、价值观与职业价值观二、价值观对职业的影响三、职业价值观分类四、医学生职业价值观分析第三节 兴趣探索一、兴趣与职业兴趣二、兴趣对职业发展的影响三、职业兴趣的类型四、职业兴趣测量第四节 性格一、性格与职业性格二、性格对职业的影响三、性格类型和特点第五节 能力探索一、能力与职业能力二、能力与职业发展的关系三、能力的分类
第四章 医学生职业环境**节 就业形势一、医学类就业环境的影响因素二、医学职业环境的现实状况第二节 医药类单位对医学生的职业需求一、政府主管医药相关部门二、医疗卫生单位三、专业公共卫生机构四、医药企业五、高等院校和科研院所第三节 医学生的职业选择策略一、职业信息的收集技巧二、职业感官体验
第五章 职业发展决策**节 职业决策概述一、什么是职业决策二、职业决策的影响因素第二节 决策状态与决策风格一、决策状态二、决策风格第三节 理性决策与计划实施一、职业决策前的准备二、职业决策的工具和方法三、改变决策中的消极思维
第六章 提高就业能力**节 提升专业技能一、专业技能的内涵二、医学生应具备的专业技能三、医学生如何提高专业技能第二节 夯实通用技能一、团队合作能力二、创新能力三、沟通能力第三节 提高医学生规划学习的能力一、大学的学习二、医学生的学习特点和方法三、制定医学生科学的学业规划
第七章 职业适应与发展**节 从“医学生”向“职业人”转变一、角色转换的涵义二、角色变化与差异三、角色转换的准备四、角色转换的实现第二节 适应“职业人”生活一、塑造职业新形象二、主动适应新职场第三节 医学生在职场如何走向成功一、职业成功的影响因素二、勇攀医学职场高峰
第八章 职业道德与职业理想**节 医务工作者职业道德的内涵一、职业道德的涵义二、医务工作者职业道德内涵三、医务工作者职业道德建设的重要性第二节 提升医务工作者的职业道德一、医务工作者职业道德现状二、提升医务工作者职业道德的途径和方法第三节 职业理想与职业评价一、职业理想二、职业评价附录I 医学院校毕业生的主要职业环境举例附录Ⅱ 大学生职业生涯规划表附录Ⅲ 职业兴趣量表附录Ⅳ MBTl人格量表参考文献

封面

书名:医学生职业生涯规划与发展

作者:唐闻捷//王占岳

页数:未知

定价:¥25.0

出版社:浙江大学出版社

出版日期:2013-06-01

ISBN:9787308111300

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