教师的人文之旅

内容简介

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《教师的人文之旅》实际上是作者蔡连玉自身的人文修炼记录，其中主要内容来自两个维度，其一是作者对教师人文成长和人文之师素养的思考，这主要是通过一种人文学习(阅读和思考)所得，其二是作者以人文主义的视角和范式来思考基础教育中的重要问题，包括人文主义的教育理念、道德教育的人文之维，以及对大众文化和教育信息化的人文审视，*后是对应试教育、教育管理、体育文化、“择差教育”和校园欺凌的人文反思。

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目录

**章 教师的人文成长 **节 人文理想及其现实困境 第二节 精神“成人”与“成师”第三节 教师成长的人文之旅第二章 人文之师的素养 **节 教师的教育爱心 第二节 教师的专业自觉 第三节 教师的德性课堂第三章 人文视角的教育理念 **节 教育起跑线 第二节 “教育即农业”第三节 人文性精英第四章 道德教育的人文之维 **节 两种视角下的道德灌输 第二节 德育的编码、解码与抵制 第三节 道德智慧与多元智能 第四节 “学会宽容”理念的教育第五章 大众文化的人文审视 **节 大众文化的意义生产 第二节 大众文化的课程解读 第三节 游戏活动与儿童成长 第四节 媒介伤害与媒介教育第六章 教育信息化的人文关怀 **节 信息化非均衡发展 第二节 学校信息主管(ECIO)第三节 儿童的网络安全 第四节 儿童的信息保护 第五节 儿童信息安全教育第七章 教育实践的人文反思 **节 基础教育的囚徒困境 第二节 教育管理的人性基础 第三节 体育文化的重新构建 第四节 择差教育的似是而非 第五节 校园欺凌的教育反思主要参考文献索引后记

封面

书名:教师的人文之旅

作者:蔡连玉

页数:205

定价:¥39.0

出版社:浙江大学出版社

出版日期:2017-10-01

ISBN:9787308170543

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