塑造灵魂的小学语文教育
节选
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《当代教育家丛书：塑造灵魂的小学语文教育》： 记得中央电视台《综艺大观》栏目的记者问节目主持人倪萍为什么能把节目办得这么好，她的回答是，每一期，她都像对待自己的儿子一样去想办法做好，所以有了让观众认可的效果。我也在想，我之所以能够走到今天，也是把教育事业当成自己的儿子来用心对待，苦心经营。 1981年从中师毕业当时只有17岁的我，从人职的**天开始，就坚持“忠诚于党和人民的教育事业，心对日月永不移”的信念。农村6年的工作，使我经历了小学教师成长的关键期。受到身边优秀教师教诲和熏陶。我看到：有的民办教师一个月只有9元钱，却任劳任怨、默默无闻地为农村教育作着贡献；自己也曾经使用土教具对学生进行直观教学；难忘**次教学大比武获得了全县教学大奖的**名，因而有了更大的动力；也当过和小孩子玩在一起的大孩子；首次向《河北教育》投稿竟然获得成功；连续4次获得“优秀园丁奖”；1985年教师节入党……6年农村教师生活，让我掌握了教学基本功，让我对教育事业充满信心。 由于受到当地政府和教育部门的关注，我被推荐并参加了北京师范大学教育系的考试，*终以优异的成绩被录取。短暂的4年大学生活，我认识了许多教育界的名教授，聆听了许多前沿性的报告，更重要的是系统掌握了教育教学理论，为后来的工作打下了坚实的基础。可以说在北京师范大学上学是我人生的一次重要的转折。 大学毕业后，我牢记北京师范大学教育创新的精神，以著名特级教师霍懋征为榜样，自愿到小学教书。当时，许多同学都选择到国家机关、大中专学校工作也有一部分到公司任职，而我义无反顾地来到小学。那个时候，小学很少有大学学历的教师。很自然被同事们戏称是“飞鸽牌教师”。没想到这一待就是几十年。 到了小学，我重新规划自己的职业生涯。以“不但做一个处理日常教学事务的行家，还要做一个不断发现新问题、不断解决新问题的专家”为目标，躬身课堂，不懈追求。 我深知，要想得到同行的认可，就需要付出百倍的努力；既要学会做人，还要学会做事。在全社会践行社会主义核心价值观的今天，要关注学生的全面发展，教师首要的任务是自己要全面发展，否则干起事情来会处处不利，满心怨愤。 在努力工作的同时，我不断修炼自己的德行，用严格的标准要求自己，处处注意自己的言行。我留心观察优秀教师的行为，把传递正能量作为自己的首要任务。工作中，不但向专家学习，向高人学习，不断和杰出的教师交流教育教学经验。 在学校我承担着繁重的工作，课时和其他老师一样多。随着教学科研工作的增多，我的课时由一周的12节课，后成9节课，再成6节课，直到现在还有4节课，我常说，即使工作再重，也要坚守一线，不脱离教学实践。虽然外出开会多，参加活动多，需要撰写的东西多，指导教师多。但课余时间我仍用来学习。每天20点以前我是在办公室里度过的，很少早回家。有时竟工作到23点左右。即使回到家，也总是有处理不完的事情：电话指导老师的论文、回答老师的问题、帮助老师修改教案等。没有轻松过上一个星期天，要么约老师到家里或学校，继续教学研讨，要么外出开会、讲课讲座。每天都是*后一个离开学校，当我看到其他教师获奖了、进步了.感到无比的快乐，因为我尽到了一个教师的责任。 任务之繁杂必然要挤时间。有时出去调的课回来一定补上，作业还要及时批改，我没有因为外出而影响孩子一节课，没有漏批一次作业。许多老师不理解我工作的强度，有的甚至认为我可以不用上课，只做指导教师就可以了。我的回答是，“作为一名一线特级教师，没有课堂教学实践，就失去了教学的发言权！”我不断在课堂上颠覆自己，探寻学生学习的门径，一次次获得教学的新生。不断在和教师的共同发展中享受着成长的快乐。 凡听过我的讲座或辅导过的老师，都有一个共同的感受，就是“陈老师背后有一个大得取之不尽、用之不完的磁场”。每当被问及为什么愿意无私地把自己的所知告诉别人时，我总是笑着说：“党和人民培养了我，我就是要把自己知道的尽可能与大家分享，一起为探索教学改革之路，一起为学生的成长做出应该作的贡献。”我诲人不倦以及谦虚的品格受到同行们的赞赏。 ……
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内容简介
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《当代教育家丛书：塑造灵魂的小学语文教育》是全国著名特级教师陈延军老师以自己30多年的一线教学实践学习和体会为基本调子，抓住了小学语文学科在学生成长中的地位作用，把学科-学生-教育较好地结合在一起，定义了语文教育的价值和意义。
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目录
**编 我的现代教师观伟大而神圣平凡而崇高党和人民满意是*好的褒奖学为人师行为世范做经师更做人师严爱相济严爱结合“四有”是好老师的特质现代小学语文教师的基本素养我的语文教育情愫做语文教育的追梦人第二编 我的语文教育观践行核心价值观在语文教学中的落实寓核心价值观于小学语文教育中挖掘教材中核心价值观的基本培植点信息时代对教育与人才培养的要求现行小学语文教育的忧思录语文教学要实实在在地让学生落下“干货小学语文教学不等于语文教学小学化变知识为主的课堂为文化味浓的课堂为我所用的有影响的重要语文教育观点远离匠气十足的小学语文教师跳出小学语文课堂教学的院墙从沉重的作业负担中解放出来学会多角度欣赏一节好的语文课培养搜集和处理信息的能力建立全面开放的小学语文教育新体系“大语文观”思想的自我塑造大部头书阅读指导在课堂搭建言语实践的平台省时高效教语文加强元认知的备课吃透教材的小秘密培养语文学习兴趣比教知识更重要课堂上的“装疯”与“卖傻”培养学生的表现力*要紧培养读写能力是语文*为基础的本领培养读写能力实施的基本途径培养读写能力要双管齐下，双赢发展培养学生读写能力注重形式多样的适时训练尊重学生独特的语文感受课内”精读“与课外的”涉猎素质教育以人为本精心设问是提高课堂效率的重要诱因以发展形象思维为主线的小学创新作文体系……第三编 我的现代学生观第四编 我的教学特色观附录一 优秀课堂教学设计附录二 他人心中的陈老师后记
封面
书名:塑造灵魂的小学语文教育
作者:陈延军
页数:315
定价:¥49.0
出版社:中国大百科全书出版社
出版日期:2014-12-01
ISBN:9787500094760
PDF电子书大小:54MB 高清扫描完整版