是什么让教师不断进步(升级版)
节选
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美国国家教育学会教师教育委员会,哥伦比亚大学教育学院,中国青年出版社郑重推荐
讲述教师教学的真实案例,探索教师生活的苦乐悲喜,让故事说明一切!故事让我们的经历更有意义!
对于那些认真对待教学职业的人来说,这是一本必读书!
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本书特色
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美国国家教育学会教师教育委员会,哥伦比亚大学教育学院,中国青年出版社郑重推荐
讲述教师教学的真实案例,探索教师生活的苦乐悲喜,让故事说明一切!故事让我们的经历更有意义!
对于那些认真对待教学职业的人来说,这是一本必读书!
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内容简介
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一个故事,一个启示,这是由教师写的教师自己的故事。讲述故事,分享经历,这是教师自己积累的职业领悟。在启示中反思教学实践,在反思中成长为专家级教师。
这本书是教师的故事,也是写教师的书。本书汇集了教师以回忆故事的方式所进行的研究,也是作者对教师的研究。我喜欢这种模糊性——它准确地说明了研究者和被研究者之间的界限逐渐消失了。本书还向“理论高于实践”这种可怕的说法提出了挑战。就此而言,本书是先驱。——F·迈克尔·康奈利(加拿大学者)
《是什么让教师不断进步》叙述了一个个真实的教学故事,而这些故事对于故事中的主人公以及故事的叙述者本人所产生的巨大影响与改变,让我更深切地感受到了每天发生在校园里的一些看来简单而平常的事情对教师的成长所起的举足轻重的作用。——一个热心的中学教师
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作者简介
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玛丽?伦克?贾隆格,曾获得奥克兰大学教育学硕士学位,托莱多大学博士学位。她一直担任印第安纳大学职业教学研究系的导师,曾被授予印第安纳大学“杰出教授”称号。
琼?P.伊森伯格,梅森大学教育学教授,曾获得该大学杰出教学奖。她在该大学教育学研究生院教授教师发展和早期儿童教育的研究生课程,还在该学院为实习教师和预备教师组织了三个师范教育项目。
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目录
前言序言 导言 教师故事启示 1 让真实的故事说明一切教师故事是镜子,也是窗户什么样的教师故事能促进教学出色的教师更倾向于美学真实结论教师故事启示 2 通过故事建立的联系故事是教师生活道路的路标教师童年故事的意义职业生涯开始的故事让文化多样性成为职业规范结论教师故事启示 3 优秀的教师善于向学生学习教学不仅仅是讲课把学生当成学习资源寻找学生的特殊能力来自学生的鼓励和支持学会自我表扬和评估了解学习不好的学生向我们的偏见挑战用教师的职业故事疗伤了解学生差异,探究个人信仰结论教师故事启示 4 反思让新手成为专家级教师两种不同的反思故事让我们的经历有意义在故事中检验教学实践故事是教师研究和课程设计的催化剂故事是反思和改变的契机在讲故事中形成个人信念结论教师故事启示 5 故事是解决教学问题的重要途径通过故事面对问题故事传递价值观和智慧故事是重新评价的手段故事提供了案例研究的方式故事在不断创造中结论教师故事启示 6 故事对教师职业发展的提升教师职业生涯需回答的几个问题教师职业发展?不同阶段教学角色的发展方向提高或阻碍职业发展的三因素故事如何促进职业发展结论教师故事启示 7 以故事打破沉默,参与对话故事是职业对话的渠道不同教育理念的对话倾听教学故事记录教学故事用故事寻找解决困难的方法对话是理解的有效途径以行为为中心的谈话结论教师故事启示 8 讲故事的策略记录教师故事的优势写作教师故事的方法在故事中审视职业发展结论
封面
书名:是什么让教师不断进步(升级版)
作者:(美)玛丽?伦克?贾隆格,琼?P.伊森伯格 著,张涛 译
页数:208
定价:¥23.8
出版社:中国青年出版社
出版日期:2011-05-01
ISBN:9787500672401
PDF电子书大小:88MB 高清扫描完整版