植物组织培养

节选

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　　《植物组织培养/全国高等农林院校教材》：　　光周期对植物形态建成影响显著。对于天竺葵愈伤组织诱导芽形成，以15～16h的光照下芽产生*多；连续照明则愈伤组织不能变绿，芽也不能产生。但也有例外，如牵牛茎尖分生组织在16～24h光照下，形态发生并不受全天光照的抑制，对光周期不敏感。　　离体培养的植物材料，其光周期反应可能受内源激素水平的影响。对短日照敏感的葡萄品种茎切段，在短日照下形成根，长日照下产生愈伤组织；对日照不敏感的植株，不同的光周期下均形成根。与完整植株相似，光周期效应在花芽形成过程中表现*明显。如需要春化及长日照的菊芋，培养经过春化的根切段，可在长日照下诱导出花芽。　　2.3.2.2光照强度　　光照强度对培养细胞的增殖和器官的分化有重要影响，尤其对外植体细胞的*初分裂有明显的影响。植物组织培养的光照强度一般在1000～50001x。　　Papachatzi等（1980）研究发现，玉簪花芽愈伤组织的诱导率暗培养下比光照下高，花茎培养则只有暗培养才能诱导愈伤组织的形成；而地钱叶绿素含量高的愈伤组织只有在光照条件下才能很好增殖。　　……

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内容简介

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　　《植物组织培养/全国高等农林院校教材》本着体系完整合理、内容成熟新颖、讲解清晰明了的原则，由多位组织培养教学和科研人员合作完成。《植物组织培养/全国高等农林院校教材》由14个章节组成。第1章是绪论，第2～4章是组织培养的基本知识和基本技能。第5～12章是各种组织培养方法，其中重点内容是第5、7、8章的植物离体快繁、体细胞胚胎发生和植物细胞培养。第13章是植物组织培养在植物种质资源保存中的一个重要应用。第14章对植物组织培养商业性生产及管理方面进行阐述。　　《植物组织培养/全国高等农林院校教材》可供林学、农学、园艺学、生物学、生物工程、生物技术、药学等专业的学生使用，也可以供相关领域的教学和研究人员参考使用。

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目录

前言第1章 绪论1．1 植物组织培养的定义及特点1．1．1 植物组织培养的定义1．1．2 植物组织培养的特点1．2 植物组织培养的发展简史、现状和趋势1．2．1 发展简史1．2．2 现状和趋势1．3 植物组织培养技术的前景展望1．4 有关的几个基本概念1．4．1 外植体1．4．2 培养基1．4．3 植物细胞的全能性1．4．4 植物离体细胞的脱分化与再分化1．5 学习植物组织培养的方法1．5．1 练好扎实的基本功1．5．2 重视实验课1．5．3 重视新知识的吸收与总结1．5．4 与科学研究和生产实践相结合第2章 植物组织培养的设备与培养条件2．1 植物组织培养实验室组成和设计2．1．1 实验室基本组成2．1．2 实验室设计2．2 植物组织培养所需基本仪器和设备2．2．1 玻璃器皿2．2．2 器械用具2．2．3 仪器与设备2．3 植物组织培养所需环境条件2．3．1 温度2．3．2 光照2．3．3 湿度2．3．4 气体2．3．5 培养基的渗透压2．3．6 培养基pH值2．4 植物组织培养的基本操作技术与实验室管理2．4．1 玻璃器皿的清洗与存放2．4．2 无菌操作及注意事项第3章 培养基及其制备3．1 培养基成分及其作用3．1．1 植物必需的营养元素3．1．2 培养基营养成分及其在组织培养中的作用3．1．3 培养基其他成分及其作用3．2 植物生长调节物质及其在植物组织培养中的功用3．2．1 植物组织培养常用植物生长调节物质及其作用3．2．2 植物生长调节物质在组织培养中的调节方式3．3 基本培养基的种类与特点3．4 培养基的制备3．4．1 母液的配制与保存3．4．2 培养基的配制、灭菌与保存第4章 植物材料4．1 植物材料特点4．1．1 植物的幼年期、成年期及复壮4．1．2 外植体种类4．2 外植体的选择4．2．1 植物的种质（种类及品种或类型）选择4．2．2 外植体的增殖能力4．2．3 外植体的大小4．2．4 外植体的年龄和着生部位4．2．5 取外植体的季节和时间4．2．6 木本材料的特殊性4．3 无菌材料的获取4．3．1 防治外植体带菌的措施4．3．2 用于外植体体表灭菌的常用化学药品4．3．3 外植体灭菌方法……第5章 植物离体快速繁殖第6章 植物愈伤组织培养第7章 体细胞胚胎发生第8章 植物细胞培养第9章 植物组织培养脱毒第10章 植物胚胎培养第11章 植物花药和花粉培养第12章 植物原生质体培养第13章 植物离体低温保存第14章 植物组织培养商品化生产及管理参考文献缩写词

封面

书名:植物组织培养

作者:沈海龙

页数:270

定价:¥30.0

出版社:中国林业出版社

出版日期:2017-06-01

ISBN:9787503834448

PDF电子书大小:119MB 高清扫描完整版