高考新政下优秀班集体创建实践与策略研究

内容简介

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本书为浙江省教育科学重点课题《高中生情绪变化周期及管理策略研究》的研究成果。它以高考改革新政为背景, 根据新的课程理念, 从中学生情绪变化研究切入, 探索新形势下学生管理的优化策略。作者经过10余年的研究与实践, 提出了“高中生情绪变化周期规律”心路轨迹理论。全书密切联系并反映当前新课程实践中新的发展情况, 对高考新政下的学生管理进行了详细分析与阐述, 并提出了可行性操作策略。

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作者简介

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　　潘桂法，男，高级教师，现任浙江省浦江县第二中学副校长，在学生心育和学校管理方面有独到研究。曾获浙江省十佳心育导师，浙江省教科研先进个人，金华市名师，浦江县拔尖人才、优秀园丁等荣誉称号；已在《中小学教育》《中小学学校管理》等核心期刊发表教科研论文40余篇，其中多篇获省市级论文评比一等奖；担任省级基础教育科研讲座主讲6次，主编新高考选修精品课程教材2册，主持省市级课题并获奖6次。《浙江教育科学》第110期曾对其做专题事迹报道，《浙江教育信息报》第672期曾誉其为“点化学困生的魔术师”。

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目录

**编 启幕篇·拨动诗意的琴弦**章 带着诗意愉快赴任**节 诗意心境一、教师需要诗意心境二、学校盼你愉悦上任第二节 诗意形象一、优雅的气质，柔美的磁场二、起始三天，为成功奠基第二章 开班首务悟道蓄势**节 启蒙先悟道一、启蒙首课，读书做人二、做人之道，尊重为先三、大气为人，担当责任四、没有规矩，不成方圆第二节 造就文化力一、制度文化：班规大家订二、组织文化：干部大家选三、氛围文化：面貌大家创第二编 赏识篇·开发沉睡的潜能第三章 赏识自我教育自我**节 自我赏识：自尊·自重·自爱一、赏识自我：开发潜能的法宝二、赏识他人：渗透敬畏与感恩第二节 自我教育：反思·赏识·激励一、教育反思：为实现学生自我管理奠基二、班团活动：迈出学生自我管理**步第三节 主体班会：探索·创新·操作一、班会创新：将自我教育引向深处二、班会操作：把学生主体性落到实处第四章 教育预警永葆生机**节 高一学生心路轨迹一、高一学生情绪分析二、高一学生情绪变化周期三、长江形曲线图四、理论分析探索第二节 高二学生心路轨迹一、高二学生情绪分析二、高二学生情绪变化周期三、珠江形曲线图四、理论分析探索第三节 高三学生心路轨迹一、高三学生情绪分析二、高三学生情绪变化周期三、黄河形曲线图四、理论分析探索第三编 策略篇·种植春风的教育第五章 遵循心路段式导航**节 高一导航式教育一、顺应激情展魅力二、雁引一颗愁心去三、舒展心灵的皱纹四、生涯规划的指导第二节 高二导师式预警一、走班教学的开展二、培育美好的人性三、美化心灵芳草地四、感知柔水变顽石五、家校合作共圆梦第三节 高三呼唤式推进一、不要被心套套住二、扼住命运的咽喉三、柔风吹拂保平衡四、潜在能量的开发五、教育效应的智用第六章 礼仪教程生命美育**节 朴素的人文精神——生命的根基一、感恩：人生开悟的**课二、良心：*朴素的人文精神三、规则：步入人生的罗盘针第二节 美丽的天使形象——生命的外在美一、礼仪：一门美丽的必修课二、体态：谈吐举止的得体美三、微笑：人格魅力的展示台第三节 亲和的魅力——生命的内在美一、气质：一种诗意的亲和力二、尊重：一份对心灵的抚慰三、宽容：一种对灵魂的感召第四节 历练与奉献——生命的完美一、历练：生命完美的必修课二、诗心：生命完美的清纯音三、奉献：生命完美的交响乐第七章 践行教改心絮集萃**节 且行且思，践行新课改一、学生管理的生命美育二、语文教学的生命美育三、作文指导的生命美育第二节 且索且悟，探索新高考一、对高考新政的认识二、对生涯规划的体悟三、对心理科学的探索后记

封面

书名:高考新政下优秀班集体创建实践与策略研究

作者:潘桂法著

页数:198页

定价:¥35.0

出版社:浙江工商大学出版社

出版日期:2017-09-01

ISBN:9787517823377

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