学校发展性督导新探索
本书特色
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书稿共三篇,上篇强调学校教育的法治性,旨在规范督导组织与学校的治理行为;坚持学校教育的自主性,旨在激发学校发展潜能;正视学校教育的基础性,旨在注重学校发展的优质与增值。中篇从标准与教育质量标准入手,通过介绍国家的学校教育督导评估指标,总结上海、浙江的学校发展性督导评估指标,提出并论述了学校发展性督导的标准体系。下篇从分析诊断学校发展现状与趋势开始,系统地介绍了学校发展性督导的运行机制。
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内容简介
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本书内容包括: 发展性: 优化督导理念 ; 法制性: 规范教育行为 ; 自主性: 激发主体潜能 ; 差异性: 遵循趋势规律 ; 校本性: 正视发展基础 ; 向善性: 追求品质提升等。
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作者简介
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陈聪富,浙江温岭人,大学学历,中小学教育管理副研究员。浙江省人民政府督学,浙江省教育现代化评价与研究中心兼职研究员,浙江教育学会教育督导分会理事。曾任温岭市中小学校长,温岭市教育局教研室主任、教科室主任,温岭市人民政府教育督导室办公室副主任、主任。
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封面
书名:学校发展性督导新探索
作者:陈聪富著
页数:11,345页
定价:¥58.0
出版社:浙江工商大学出版社
出版日期:2019-09-01
ISBN:9787517834229
PDF电子书大小:122MB 高清扫描完整版