不想活下去的孩子

本书特色

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本书共有十一章，在开始的**章及第八章均为儿童及青少年个案的描述与讨论。第二章则比较成人与儿童自杀理论之异同。第三章叙述孩子自杀行为所表达的信息及含意，作者从孩子的谈话与绘画作品中分析其中含意。第四章分析孩子的人格风格，第五章则进一步探索生活环境事件对自杀的影响。第六章详述孩子的死亡的重点是放在家庭内的无解题，这些无法解决或很难解决的困境与自杀行为的互动。第九章根据以上观点的角度扩展孩子自杀理论*后则讨论治疗层面的原则及重点。
本书集学术讨论、研究治疗于一处，是一本专为心理治疗师、教师及家长分析研究少年心理疾病提的咨询手册。

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作者简介

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以色列·欧巴克，博士，是纽约州叶史瓦大学艾伯特·爱因斯坦医学院青少年自杀诊所的资深临床心理医师。在这之前，他在以色列巴伊兰大学任副教授，曾于1987至1989年在美国叶须瓦大学做休假研究。

作者欧巴克博士的学术经历如下：1968年获巴伊兰大学心理学学士学位

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目录

**章 自杀儿童个案的探讨 个案一：蕾娜 个案二：莉莉第二章 比较成人自杀与儿童自杀 **节 自杀的定义 第二节 成人自杀的理论 结语第三章 儿童及青少年自杀行为的警示及危险性 **节 儿童及青少年的自杀与尝试自杀 第二节 儿童及青少年自杀的方式与尝试 第三节 儿童及青少年自杀字条及其传递的信息 第四节 儿童及青少年自杀行为发展的模式第四章 自杀高危险群儿童及青少年的探讨：人格特征 **节 儿童及青少年的忧郁症 第二节 严重的精神疾病 第三节 自我控制 第四节 认知的僵硬与弹性 第五节 影响性与敏感度 第六节 自虐及强迫倾向 第七节 性别与年龄差异 结语第五章 探讨：一般生活情境 **节 孩子自杀的理由 第二节 创伤经验 第三节 丧失经验与自杀的关系 第四节 儿童虐待与疏忽 第五节 家庭暴力 第六节 家庭危机 第七节 学业压力 结语第六章 探讨：儿童及青少年对死亡的理解与感受 **节 死亡观念的发展 第二节 死亡的经验及所带来的情绪 结语第七章 探讨：家庭因素 **节 问题多多的分裂家庭 第二节 死亡的信息 第三节 紧密共生家庭的毁灭过程 结语第八章 分析青少年自杀个案 **节 恸痛的家庭 第二节 宋儿时的生活片断 第三节 家庭分析第九章 儿童及青少年自杀理论与观点 **节 心理分析模式 第二节 家庭过程模式 第三节 自毁的逐渐发展 第四节 多动力及多类别的自杀模式 第五节 生化模式 第六节 三种主要的研究模式 第七节 无解题 第八节 自杀与无解题之关联第十章 生与死的吸力与阳力：自杀行为新解 **节 对生死的矛盾情结 第二节 生与死的四种基本态度 第三节 本模式相关的评论研究 第四节 现象模式的临床应用第十一章 儿童及青少年自杀诊断与治疗 **节 自杀危机的评估 第二节 治疗模式 结语 本书总结

封面

书名:不想活下去的孩子

作者:[以] 欧巴克 著，高慧芬 译

页数:未知

定价:¥15.5

出版社:希望出版社

出版日期:2008-08-01

ISBN:9787537935395

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