基于CO-OP的应用型金融人才培养模式改革:三

本书特色

[

　　储敏伟、付一书主编的《基于co-op的应用型金融人才培养模式改革（之3）》是上海金融学院举办的2013年教育教学改革理论与实践研究征文活动的成果，旨在探索、总结人才培养模式改革，推进本科合格评估整改工作，促进学校“十二五”内涵建设项目取得实效。本论文主要涉及以下内容：一是大学制度建设与高校内部综合改革，理顺学校管理体制及内部治理结构，增强发展活力；二是人才培养模式、过程改革理论与实践，新时期财经创新型人才的特点和基本要求、学生学业发展与创新能力培养、教学环节与教学方法创新；三是高等教育资源配置优化，协同创新与创新型人才培养的环境建设：思想、体制和管理制度；四是教师专业发展，创新型、行业性师资队伍建设；五是教育教学质量评价，特色学科、专业建设与评价、本科教学评估；六是高等教育国际化，中外高等商科教育人才培养比较、国外商科院校创新型人才培养等，几乎涵盖了高等教育发展的各个方面，是广大教师在教育教学实践中的切身体会，内容丰富，切合实际，具有较强的现实意义和创新性。

]

内容简介

[

NULL

]

目录

前言论高等学校管理体制改革与创新特色构建：新建院校组织创新的历史与现实问题上海金融学院金融理财教学团队建设基于灰色系统的财经类高校教师绩效评价研究大学在创新创业集聚中的作用研究——以斯坦福大学为例大学开展官产学研用协同创新机制与对策研究——基于耗散结构理论的解释实践意涵的学科与学科的实践意涵——对学科维度和学科建设的初步思考以内涵建设为抓手着力提升教育质量高等教育国际化背景下的高校中外合作办学创新型人才培养背景下的理财专业学生培养模式及路径分析应用型金融人才培养机制的构建财经类应用型高校通识教育研究高等财经院校创新人才教育与质量提升梯度的几个研究视角基于应用能力培养的金融会计人才教育模式改革与实践研究基于合作教育的卓越金融人才培养模式改革与实践国外高等院校金融特色应用型人才培养模式比较与借鉴构建语言+学术+人文融合的“二段四级制”大学英语教学模式适应21世纪新形势要求的财经类院校大学英语改革——基于esbp框架的cbi英语教学模式研究互联网金融环境下复合型电子商务人才培养模式研究估值在并购中的作用——将《投资学》的实践环节内容融入《投资银行业务》教学对财经类应用型高校贵金属投资专业课程架构的设想关于国际金融学科基础理论与实务分设的思考关于国际金融学教学中应用性知识点的整理与发展思考理学“一贯”的隐喻性意象图式基于pbl方法的即时型案例教学模式探索国际化人才的课堂培养模式研究——论“参与式”教学在双语课堂中的应用新探三个熟知环节努力提高教学质量——联系教学实践，学习教学质量工程之感想应用型本科经管类专业实验教学方法及其选择策略研究从解构到建构：基于语类分析的eap教学方法探究金融类高校学生金融信息技术能力训练方法实证分析——以上海金融学院金融工程专业“统计建模分析”课程为例基于学科素养分类选课小班化教学改革研究——以“当代世界经济与政治”课程为例高等数学分层教学改革新思路应用型金融理财人才教学质量保障体系完善经济学专业教学质量监控机制的探讨基于竞争力的经管类院校专业绩效评价及建设探析管理学视角下高校国际化办学水平评价指标体系的构建中美两国高校学生成绩考核制度的比较及改革建议牢固树立科学质量观着力构建高效能的教学质量监控与评价体系

封面

书名:基于CO-OP的应用型金融人才培养模式改革:三

作者:储敏伟，付一书主编

页数:351

定价:¥56.0

出版社:上海财经大学出版社

出版日期:2014-07-01

ISBN:9787564219079

PDF电子书大小:31MB 高清扫描完整版