基于创业胜任力培养的大学生创业教育研究

内容简介

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　　创业者是创业的主体，创业成功就是创业者能力作用的结果。大学生创业者是一个特殊的创业群体，他们所具有的心理特点、行为特长以及所拥有的创业环境与其他创业群体不同，必然与其他创业群体有着不完全相同的创业胜任力，因此，需要根据大学生创业者的自身实际、现实环境和成长规律，运用科学的方法，探索大学生创业胜任力的素质特征。　　创业教育以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，大学生创业胜任力作为创业教育的核心目标，对创业教育体系的构建起着纲举目张的作用。根据大学生创业胜任力的特征，结合高校教育教学的实际，研究界定大学生创业教育的目标与内容、方式与方法、领域与范围、途径与保障，构建基于创业胜任力培养的大学生创业教育基本模式。　　《基于创业胜任力培养的大学生创业教育研究》主要从研究的背景与意义、概念的界定、文献综述、研究的思路与方法展开。通过文献综述，从国内外创业胜任力和创业教育研究中梳理大学生创业教育的脉络，从中了解基于创业胜任力培养的大学生创业教育体系的研究现状和发展趋势。

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目录

第1章 导论1．1 研究的背景和意义1．2 概念界定1．3 文献综述1．4 研究的思路和方法1．5 本研究的创新之处1．6 案例和阅读材料第2章 大学生创业教育的理论基础2．1 马克思主义关于人的全面发展学说2．2 胜任力模型理论2．3 班杜拉的社会学习理论2．4 杜威的”做中学”理论2．5 案例和阅读材料第3章 高校创业教育现状分析——以山东省为例3．1 山东省大学生创业现状3．2 我国大学生创业困境成因分析3．3 山东省高校创业教育现状3．4 我国高校创业教育困境成因分析3．5 案例和阅读材料第4章 大学生创业胜任力模型4．1 大学生创业胜任力模型的构建思路4．2 大学生创业胜任力假设模型4．3 大学生创业胜任力假设模型的验证与修正4．4 大学生创业胜任力绩效分析与模型确立4．5 案例和阅读材料第5章 基于创业胜任力培养的大学生创业教育基本模型5．1 大学生创业教育的目标与内容5．2 大学生创业教育的方式与方法5．3 大学生创业教育的领域与范围5．4 大学生创业教育的基本模型5．5 案例和阅读材料第6章 基于创业胜任力培养的大学生创业教育途径6．1 影响大学生创业胜任力获得的因素分析6．2 大学生创业教育途径的确立6．3 案例和阅读材料第7章 基于创业胜任力培养的大学生创业教育保障措施7．1 学校支持7．2 政府支持7．3 社会支持7．4 案例和阅读材料第8章 结论8．1 全文总结8．2 未来展望附录A 山东省大学生创业教育现状调查问卷附录B 大学生创业相关的高校从业人员访谈提纲附录C 大学生创业胜任力调查问卷附录D 大学生创业胜任力获得的影响因素调查问卷参考文献后记

封面

书名:基于创业胜任力培养的大学生创业教育研究

作者:王金剑

页数:191

定价:¥72.0

出版社:北京理工大学出版社

出版日期:2017-03-01

ISBN:9787568238779

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