婴幼儿心理学

本书特色

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0～2岁是孩子成长的关键期，它对孩子的童年甚至成年都有深远的影响。理解孩子、给予他们早期发展*好的支持并不是一件容易的事情。现在，在孩子成长的关键期，有了这本关于婴幼儿心理发展历程的专业指南，你就能随时获取帮助了。

本书通过视频中截取的实例场景照片以及琳恩•默里详细的注释，清晰地展示了如何帮助0～2岁婴幼儿发展其社会理解与合作能力、依恋关系、自我调节与控制能力以及认知能力。对于早期教育工作者、父母或任何照顾婴幼儿的人来说，这本书将提高你对婴幼儿需求和潜力的认识，读懂孩子的行为，从而选择正确的养育方法。

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内容简介

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1.英国心理学会图书奖获得者，英国亚马逊经典畅销书；
2.关于婴幼儿安全感、情绪控制和认知发展的秘密；
3.超1000张实例场景照片，图解0-2岁孩子的心理；
4.读懂孩子的行为，选择正确的养育方法。

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作者简介

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琳恩•默里，雷丁大学发展心理学教授，南非斯泰伦博斯大学特级教授。毕业于爱丁堡大学，曾任剑桥大学研究员。其研究主要集中于早期教育对婴幼儿心理发展的影响，发表了大量关于儿童心理发展和父母教育的文章。

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目录

引言 1**章 社会理解与合作 7起航：新生儿阶段的**个月 7父母一方：哺育本能 7孩子一方：社交大脑 8新生儿模仿和镜像神经元 8**个月的社交互动 9第二个月的转变：核心关系的发展 10父母的角色 11亲子互动的不同方式以及其他早期“意义理解 15婴儿的社交敏感性持续增强 164 ～ 5 月龄：进入更广阔的世界和主题型关系 19从主题型关系进入到9 月龄的连接型关系 19连接型关系的发展1：婴儿对他人的隐性理解 25连接型关系的发展2：社交互动的作用 271 岁后：培养“鸟瞰视野”及合作型关系 34发展“鸟瞰视野”及合作型关系能力的标志 35社交互动的作用 53小结 61第二章　依恋　63婴幼儿依恋关系的本质 63依恋的标志 64依恋关系中的差异 70孩子的安全感与父母的作用 78敏感回应的重要性 78考虑孩子感受的重要性 87父母的养育风格与婴幼儿的不安全依恋模式的关系 93婴幼儿自身特点的作用 94影响父母给予敏感照看能力的因素 94背景环境 94父母自身的特点 94早期依恋和长期发展 95早期依恋和后期社会关系 96早期依恋和后期行为问题 96长期环境和育儿的影响 97帮助父母 97婴幼儿和非父母照看：日托及其影响 97调整和适应日托 98帮助孩子适应日托 98适应日托：家庭支持 114婴幼儿与日托教师的关系 114婴幼儿之间的关系 120日托对婴幼儿发展的影响 122婴幼儿对物品的依恋 123小结 125第三章　自我调节与控制　127婴幼儿调节的基本概念 127父母对婴幼儿基本自我调节能力的支持 127早期照看 127面对面交流 129身体游戏 134追逐打闹游戏 138婴幼儿有意识的自我控制的发展 142父母如何支持婴幼儿有意识的自我控制 146帮助婴幼儿在早期集中注意力及其获得预判能力 146通过社会意识和“社会参照”调节回应 148鼓励一起愉快地游戏和合作 153讲道理 157婴幼儿入睡时的自我调节 159可能造成婴幼儿调节困难的因素 164育儿过程的困难 164个体差异和潜在的脆弱孩子 165解决婴幼儿的问题行为 167“外化”问题，包括攻击、愤怒以及违抗行为 167“内化”问题，包括一般的害怕和极度的害羞 171小结 171第四章 认知发展　173发展中的大脑 173经历的影响 173认知发展的构成要素 174婴幼儿自身的活动和察觉能力 174活动如何帮助婴幼儿的认知发展 176社会关系的作用1：婴幼儿的贡献 185与他人的**次联系 185交流兴趣与意图 185模仿他人 186社会关系的作用2：父母的贡献 193随因反应 194早期互动中的随因反应 1963 个月后的随因反应 198协助 199支持提升 200声音和语言的帮助 207利用其他资源1：看电视 213利用其他资源2：共同阅读 214婴幼儿书籍的特点 214共同阅读的益处 215支持型共同阅读的核心特点 216随时间变化的模式 216共同阅读的深远意义 226小结 229参考文献　230

封面

书名:婴幼儿心理学

作者:[英] 琳恩·默里 著，张安也 译

页数:249页

定价:¥89.0

出版社:北京科学技术出版社

出版日期:2020-03-01

ISBN:9787571402723

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