孩子.让我牵你的手

节选

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《孩子,让我牵你的手》内容简介：我曾到巨山小学调研。那是北京西山脚下一所农村小学，学校环境整洁，教育理念先进，师生个个精神焕发、乐观向上、彬彬有礼、多才多艺。校园内影壁墙上的校训“我负责、我能行、我快乐”——给我留下了深刻印象。王淑清校长是巨山村人。她在这所曾经十分简陋的学校接受启蒙教育。母亲的教诲、老师的关爱、童年的艰辛，给她性格里增加了不少的坚强。1977年，她主动回到母校执教，从当班主任、教学主任到校长。王淑清深深爱着这片热土、深深爱着这所学校。她带领巨山团队，紧跟改革开放步伐，奋发进取，不懈追求，将一所仅有189名学生的农村小.学，办成主要以招收进京务工人员子女为主，拥有800多学子的学校。进城务工子女的教育问题，是中国城市化过程中不可回避的问题，党中央十分重视。王淑清和巨山小学先行一步，无私地敞开胸怀，接纳了来自祖国各地进京务工人员的子女，解决了他们上学难的问题，为他们实施以“真爱”为基础的无障碍教育，为每一个孩子提供适合其发展的优质教育。在王淑清的带领下，学校建立了一支对人民教育事业“真负责、真奉献、真践行”的教师队伍。今天，巨山小学成了教育均衡发展的卓越代表。

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相关资料

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《墨子·所染》记载，墨翟见染丝感慨：“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也。非独染丝然也，国亦有染……非独国有染也，士亦有染。”“染丝说”告诉我们：什么色的染缸，染出什么色的丝；什么样的育人环境，塑造什么样的人。所以，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。父母在日常的生活中与孩子接触，就是对孩子进行无声的教育。所以，家长要随时检讨自己的言行，不该说的话不说，不该做的事不做。言行要一致，不能说一样却做另一样，否则孩子会茫然，甚至不能分辨如何做才是正确的。“近朱者赤，近墨者黑”、“孟母三迁”等典故，都说明了环境对于人生成长的重要作用。这就警示每一位家长：处处要以身作则，做孩子的良师益友，为孩子树立良好的榜样，使自己真正能够胜任“第一任老师”这一职责。事实上，子女是父母的折光镜，在孩子身上可以折射出父母为人处世的哲学和做人的准则。的确如此，一个自私自利的家长很难培养出一个甘于奉献的孩子，一个心胸狭窄的父母也很难培养出一个宽宏大量的子女，父母对子女的言传身教应体现在日常生活中的时时处处、点点滴滴。托尔斯泰有一句名言：“全部教育或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”这便是育人先育己，每位家长都应牢牢记住这一点，这对完善孩子的人格起着至关重要的作用。

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本书特色

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《孩子,让我牵你的手》：一名教育者职业成长记录感动中国1500万教师建议所有孩子的父母都要读一读

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内容简介

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作为一名人民教师，肩负着教育的使命，这是一种责任，本书是一名教育者职业成长记录，感动中国1500万教师，建议所有孩子的父母都要读一读。同时本书也能给全国的教育工作者以启迪和帮助。

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作者简介

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王淑清，中学高级教师，海淀区模范校长、优秀校长，首都百名杰出校长之一，首都师德楷模，北京市优秀教育工作者，全国中小学生德育先进工作者，全国教有系统巾帼建功标兵，全国教育系统先进工作者，全国优秀校长39年来，她以顽强的毅力扎根于农村基础教有，把全部青春，热情和智慧献给了农村的教育事业数十年来，她始终坚持“最大限度地发挥人的优势”的办学理念：不懈追求“让每个孩子享受公平、优质教育”的办学目标，用激情与创新践行教育的意义。

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目录

序言一 亲历巨山小学的成长序言二 爱与责任序言三 我的《青春之歌》序言四 巨山小学前传**章 老师，请您抓住我的手 1．生命中的**任老师 2．让我们一起前行 3．请您细细倾听我的心声 4．我不是坏小孩 5．我需要您，请牵着我的手 6．我要表现给您看 7．发现我的优势，请伸手第二章 孩子，把你的手给我 1．循规蹈矩始成人 2．读万卷书，行万里路

封面

书名:孩子.让我牵你的手

作者:王淑清

页数:214

定价:¥30.0

出版社:中国发展出版社

出版日期:2010-09-01

ISBN:9787802345805

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