学前儿童社会教育

本书特色

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　　本书是全国高职高专学前教育专业规划教材。教材共分八个单元，内容包括：学前儿童社会教育概述，学前儿童自我意识与教育活动，学前儿童社会认知与教育活动，学前儿童社会性情绪情感与教育活动，学前儿童社会交往与教育活动，学前儿童社会适应与教育活动，学前儿童个性发展与教育活动，多元文化与学前儿童社会教育。

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内容简介

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　　本书是全国高职高专学前教育专业规划教材。
《学前儿童社会教育》以加强综合素质教育为原则，突出知识的完整性、系统性、关联性；以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的，注重实践能力训练。
全书共分八个单元。内容包括概述、自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会性情绪情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与教育活动、个性发展与教育活动、多元文化与学前儿童社会教育。
《学前儿童社会教育》可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院、成人教育、五年制高职、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

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目录

单元一  学前儿童社会教育概述
  【基础理论】
  一  学前儿童社会教育的目标
  二  学前儿童社会教育的内容
  三  学前儿童社会教育的原则
  四  学前儿童社会教育的途径和方法
  五  学前儿童社会教育的评价
  【案例评析】
  案例一  集体教学活动：中国茶
  案例二  活动区活动：上海老街
  【实践活动】
  【拓展练习】
单元二  学前儿童自我意识与教育活动
  【基础理论】
  一  学前儿童自我意识的产生和发展
  二  自我意识与学前儿童的教育
  三  学前儿童自我意识教育活动的类型
  【案例评析】
  案例一  大班儿童独立性培养活动设计：自己管理自己
  案例二  小班儿童自我评价能力培养活动设计：评评我自己
  案例三  中班儿童自信心培养系列活动设计：认识我自己
  【实践活动】
  【拓展练习】
单元三  学前儿童社会认知与教育活动
  【基础理论】
  一  学前儿童社会认知的含义
  二  学前儿童社会认知的发展
  三  学前儿童社会认知教育活动的类型
  【案例评析】
  案例一  小班社会

封面

书名:学前儿童社会教育

作者:周世华

页数:203

定价:¥23.5

出版社:高等教育出版社

出版日期:2011-05-01

ISBN:9787040320428

PDF电子书大小:83MB 高清扫描完整版