科学学习-斯坦福黄金学习法则

本书特色

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这本书的目的是帮助人们理解学习，创造性地发展指导计划，以配合实现他们的学习目标，无论是为自己还是别人。作者在斯坦福大学教授应用型课程，这个课程重点在于能够应用于实践的学习理论。这个课程吸引了教师、本科生、研究生、博士生、律师、医生、工程师、商人，以及所有想要掌握学习技巧的人。大概在5年前，作者放弃了已有的教科书，组织了自己的课程，这个课程描述了一系列重要的学习机制，为什么它们能起作用，它们对什么有效以及如何使用它们。因为这个课程时间有限，作者选择了那些能够代表成熟学习理论的机制。作者将这本书写成一本可读性和易用性极强的书，对任何有兴趣于学习和改进学习方法的人都是如此。我们选择了26个核心机制，这些机制都有强大的证据、全面的理论和清晰的影响。

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目录

目录推荐序译者序A归纳类比Analogy——发现蕴含的共通原理 / 001B归属感Belonging——消除焦虑，融入集体 / 016C对比组合Contrasting Cases——辨别关键信息 / 031D精修勤练Deliberate Practice——专家的养成之路 / 046E详细阐释Elaboration?——让记忆更有意义 / 062F反馈Feedback——自我提升的明镜 / 078G自我生成Generation——创建持久的记忆 / 095H实践体验Hands On——“动”用身体的智慧 / 109I想象玩耍Imaginative Play?——锻炼认知控制 / 125J适时讲解Just-in-Time Telling?——通过铺垫体验，让讲解更具意义 / 140K知识与创新Knowledge?——论述知识学习中的高效与创新 / 155L倾听与共享Listening and Sharing——协作学习效果好 / 168M动手创造Making?——在创造中培养兴趣，在实践中获得真知 / 185N规范Norms——培养学习“游戏规则” / 200O观察Observation——外摹于形，内感于心 / 217P参与Participation——加入游戏，算我一个 / 233Q问题驱动Question Driven——为求知创造一个理由 / 250R奖励Reward——塑造学习行为 / 266S自我解读Self-Explanation——拨云见日，参透字间含义 / 283T以教促学Teaching——为他人的学习负责 / 301U纠正误解Undoing——消除错误认知，修复正确逻辑 / 313V可视化Visualization——梳理复杂信息的空间结构 / 333W参考样例Worked Examples——师傅示范领进门 / 354X 激动兴奋eXcitement——调动情绪，聚精会神 / 369Y我能行！Yes I Can——提高自我胜任感 / 383Z睡上一觉Zzz——巩固一天的记忆 / 400附录一　学习问题章节索引 / 414附录二　动物索引 / 417致谢 / 419参考文献1

封面

书名:科学学习-斯坦福黄金学习法则

作者:丹尼尔 L.施瓦茨

页数:420

定价:¥79.0

出版社:机械工业出版社

出版日期:2018-05-01

ISBN:9787111597995

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