人民邮电出版社米粒儿不孤独:伴自闭儿成长的悟与行
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亚萍通过她朴实细腻的文笔为我们呈现了一位自闭儿及其母亲的生活，一种极不寻常的生活。我能感受到那个灵魂由慌乱无助到怨天尤人，再到平静接纳的过程。看着米粒儿一天天成长，我祝愿他身体健康、心态平和，有朝一日能把他的天赋异禀回馈于社会。
——北京师范大学教育学部教授 杨开城
孩子成长，家长修行，而“星星的孩子”的成长是一段更为艰难的修行旅程。本书记录了一位平凡而又伟大的母亲为养育自闭孩子而做出的努力。其中，有自我成长的心路历程，有日常点点滴滴的爱之行动，有与孩子共同成长的喜悦，有对育儿生活的实践与解读，能够启发人们如何更好地爱这些“星星的孩子”。
——中国科学院心理研究所教授 陈文锋
本书承载了一段悲痛的煎熬，这个经历让人难忘，更传递着温暖。无私的奉献折射出母爱的光辉，世间万物皆有爱互联。本书让我知晓人世间还有一种坚韧的美好要通过生活的历练才能熬出来。
——北京中清研信息技术研究院院长 张志千
白皙安静、短发扣头，俨然一个女大学生模样的亚萍，如此书一样简约从容、坦率真诚。一段记忆或许片刻，一段记录会是永远。落笔再无纠缠，尽力便是心安。
——北京源心家（YXJ family）心理督导师 源心
认识亚萍姐四年多，给我的印象一直都是乐观、开朗和坚强的，她不仅是一位善良的知心大姐姐，还是一位乐观、坚强和伟大的妈妈。书中提到的给米粒儿录制100多个视频，我有幸参与其中。很开心能够参与到亚萍姐录制的课程当中，一开始认为亚萍姐在尝试一些教育研究，到后来才知道这是一位伟大母亲的良苦用心。从一个发音、一个数字、一个动作、一个物品……再到加减算术、穿衣吃饭、折纸捏泥……这其中的一点一滴都倾注了亚萍姐的爱。希望亚萍姐的爱心能够通过文字传递到更多人的心中，影响到更多的人。
——协助录课的朋友 杨艳霞
亲爱的宝贝，老师爱你，转眼间你已经在幼儿园度过了四年，在这四年中，老师也见证了你的独特和勇敢，如你妈妈在书中的描述，你在这四年留下了宝贵的回忆，老师很幸运见证了你的成长，看着你每天的变化，你的专注、你的淘气、你的多动、你爱闯入厨房等对老师们来说都是一种音符，无论老师们付出了多少都值得，老师真心对你说，去吧孩子，勇敢去做自己！
——河北宁晋县童心语幼儿园园长 王云超
所有的理论和疗法都是重要的，它们是一个个不同的通向更高层次的爱的法门；而当你到达那里，所有的理论和疗法都不再重要，你只要做本真的自己。亚萍，一往无前地做自己吧！感恩米粒儿，没有他，我们哪里有这么美妙的际遇。
——北京华德福特教小学 高爽
*次接触亚萍是 2015 年秋，我们一起参加课题组的汇报会议。我们俩住一个房间。她认真地准备第二天的报告，PPT 中的照片引起了我的注意，这是谁家的孩子，这么漂亮！照片中，那个可爱的孩子在神情专注地玩 iPad。亚萍恬静地笑着告诉我，这就是她的宝贝儿子。在第二天的报告中，我才知道，这就是本书的主人公米粒儿，亚萍那患有孤独症的*的儿子！我惊讶于亚萍的平静，我佩服她的坚韧有爱。你需要更长的时间去无条件地接纳一个独特的孩子，坚信他就是天使，等待他们长出翅膀。有这样智慧又从容的妈妈，有如此勇敢、坚强、乐观地面对生活的妈妈，米粒儿的成长毫无悬念是幸福快乐的。感谢在课题组认识了这样一位好妹妹，并成为我的良师益友！
——中国科学院心理所认知研究小组成员 霍云贞
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本书特色
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目前，国内自闭症患者是一个庞大而特殊的群体，其总数已超过160万，牵系着数百万家庭的喜怒哀乐，而我们对于自闭症的了解却寥寥无几。自闭症能被治愈吗？自闭儿家庭应该如何正确抚养孩子？社会人士如何正确关爱自闭症患者？ 本书共分为三篇，分别讲述了自闭症儿童米粒儿的成长故事，国内外典型的自闭症案例以及作者的育儿心得和自我成长。本书内容丰富，感情细腻，文字温暖有力。在本书中，作者没有过多强调自己自闭症研究人员的身份，而更多地以自闭儿妈妈的本真带领我们去体会她和米粒儿一路跨越的艰难险阻。作者强调自闭症教育的*终目的是让孩子自立于社会，为了达到这个目的，我们要让孩子具备爱的能力和自我成长的能力；在育儿中，我们也应区别“障碍”与“个性”，让孩子发挥其独特的价值，与社会和谐共处。本书是一位自闭儿母亲的育儿手记，它用另一种视角向读者诠释了障碍、个性与自我发展，不仅适合养育自闭儿的父母及家庭成员阅读，也适合年轻父母以及大众阅读。
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内容简介
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目前，靠前自闭症患者是一个庞大而特殊的群体，其总数已超过160万，牵系着数百万家庭的喜怒哀乐，而我们对于自闭症的了解却寥寥无几。自闭症能被治愈吗？自闭儿家庭应该如何正确抚养孩子？社会人士如何正确关爱自闭症患者？本书共分为三篇，分别讲述了自闭症儿童米粒儿的成长故事，靠前外典型的自闭症案例以及作者的育儿心得和自我成长。本书内容丰富，感情细腻，文字温暖有力。在本书中，作者没有过多强调自己自闭症研究人员的身份，而更多地以自闭儿妈本真带领我们去体会她和米粒儿一路跨越的艰难险阻。作者强调自闭症教育的很终目的是让孩子自立于社会，为了达到这个目的，我们要让孩子具备爱的能力和自我成长的能力；在育儿中，我们也应区别“障碍”与“个性”，让孩子发挥其独特的价值，与社会和谐共处。本书是一位自闭儿母亲的育儿手记，它用另一种视角向读者诠释了障碍、个性与自我发展，不仅适合养育自闭儿的父母及家庭成员阅读，也适合年轻父母以及大众阅读。
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作者简介
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刘亚萍，女，一位80后母亲。北京师范大学教育技术学硕士，目前是中国科学院心理所发展教育与心理学在读博士，研究方向为自闭症儿童的情绪与认知发展。十年来一直致力于教育产品策划、教育课题研究等领域，现就职于中文在线，从事数字教育、数字阅读相关的课题研究工作。
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目录
第 一篇 米粒儿的艰难成长之路
第 1章 接纳缺陷——人间*有力量的爱3
第 2章 从炫耀到绝望，故事是这样开始的8
第3章 行为康复——遇见并肩作战的众多家庭16
第4章 四合院——人生有机会接近困境家庭27
第5章 米粒儿从康复中心毕业了38
第6章 开启米粒儿的乡下散养生活47
第7章 我和米粒儿都学会了等待56
第8章 恐惧公共厕所的那四年63
第9章 无法制止的墙上涂鸦73
第 10章 米粒儿的模仿学习过程81
第 11章 艰难的语言习得之路88
第二篇 从他人的故事中洞悉自闭
第 12章 静心聆听孩子的呐喊99
第 13章 教育要遵从孩子的成长季102
第 14章 来自海伦·凯勒的语言障碍干预启示110
第 15章 凯瑟琳—两个自闭儿的母亲115
第 16章 在自然成长中摆脱自闭的肖恩119
第 17章 自闭症特征给人生带来的某些益处128
第 18章 终生未脱离自闭的彻之也过上了自立生活132
第 19章 当心过度诊断影响孩子的一生140
第 20章 孩子的多动是否需要干预 151
第 21章 自闭症患者要掌握的社交技能158
第三篇 爱的教育源自生活
第 22章 无蛋糕的生日——愿为你开启一扇门167
第 23章 建立高质量的接纳是贯穿一生的功课172
第 24章 过好自己的人生，孩子的人生也不会太差176
第 25章 生活教育随时随地，随行随学181
第 26章 需求与被需求，孰轻孰重186
第 27章 越有爱的孩子，在困境中越有承受力190
第 28章 通过自我努力实现接纳和认可194
第 29章 过适合自己的生活199
第30章 走好必走的路，才能走上想走的路204
第31章 学会腾出时间沉淀生命的过往208
第32章 朴素的成熟——“不急，有我在”213
第33章 让生命的阳光由内而外照亮自己217
第34章 知而不评的人生涵养222
第35章 真正的承诺从不拖延229
第36章 具备爱的能力才能真正享受爱235
附录1自闭症儿童教育及家庭的支撑建议243
附录2自闭症儿童的视频录像教学247
参考文献250
封面
书名:人民邮电出版社米粒儿不孤独:伴自闭儿成长的悟与行
作者:刘亚萍
页数:252
定价:¥49.0
出版社:人民邮电出版社
出版日期:2017-07-01
ISBN:9787115481733
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