动见学习体验

本书特色

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对于任何一个想要在培训中实现教得有趣、学得轻松的培训师或老师来说，这是一本生动、鲜活的培训学习活动设计指南。本书以培训知识点内容归类，以学习活动带入知识点学习，以新颖图解来辅助介绍活动运用诀窍，向读者展示了培训中经典的知识、技能、态度、辅助、自学五类学习活动设计的方法，旨在为培训师设计简便易学、丰富多彩的学习活动提供**实践指引，提高培训的互动性与趣味性，实现培训内容的有效交付，为讲师与学员带来不一样的学习体验。“动”见学习体验，活动改变学习，愿成人学习领域不再有枯燥无趣的课堂！

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内容简介

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用友网络科技股份有限公司副总裁、用友大学校长田俊国老师形容两位作者：“上士闻道，勤而行之”，积极体悟和躬行建构主义；唯品大学校长何京华也力荐本书让培训师与学员“鱼与熊掌，可以兼得”。这是一本生动、鲜活的培训学习活动设计指南，形象的图画，活泼的语言，为培训师与学员打造一场培训课堂的视听学习“盛验”。

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作者简介

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孙波：加拿大Concordia 大学教学设计专业硕士，先后在摩托罗拉大学、IBM等公司担任课程设计师。其后，成为美国Bob Pike集团“创新性培训技巧”课程的认证讲师，并在近年来，持续为客户提供课程设计与开发服务，尤其在医药、航空和IT行业积累了丰富的经验，代表课程包括为国航设计的“主动危机管理”、为诺和诺德制药设计的“影响式销售”等课程。
　　庞涛：浙江大学管理心理学硕士，ATD（人才发展协会）课程设计认证导师，专注各类精品学习项目开发与学习体验设计，目前任职于一家知名跨国消费品企业，担任公司营销培训负责人，互动培训领域畅销书《重构学习体验—以学员为中心的创新性培训技术》核心译者，此前曾服务于宝洁公司和Google，担任一系列销售和管理职务。

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目录

第1 章　从培训互动的痛点说起 / 1开篇引入 / 2本书特色 / 3本书结构及读法 / 5第2 章　有效的学习活动是什么样的 / 9案例引入 / 10什么是学习活动 / 13在培训中灵活运用学习活动的好处 / 18有效的学习活动需要符合的五大原则 / 21培训理念的转换——改变你作为培训师的初始设置 / 24第3 章　如何设计学习活动 / 31一个客户关系课程的案例 / 33**步：切时间 / 34第二步：明分类 / 38第三步：编过程 / 40第四步：定引导 / 44总结 / 50第4 章　辅助性学习活动的设计 / 51引入 / 52开场活动 / 53结束活动 / 63复习活动 / 68总结 / 72第5 章　知识类内容的学习活动设计 / 73陈述性知识 / 74流程性知识 / 85概念性知识 / 93原则性知识 / 101第6 章　技能类内容的学习活动设计 / 111基本概念 / 112人际/ 动作技能 / 114智慧技能 / 131总结 / 135第7 章　心态类内容的学习活动设计 / 137引入 / 138破冰导入类活动：积极辩论 / 141价值调适类活动：表演的力量 / 147总结 / 155第8 章　互助自学类学习活动的设计 / 157引入 / 158趣味拼图式自学活动 / 160翻转课堂式自学活动 / 175第9 章　站在更高角度看学习活动设计 / 185引入 / 186学习活动的心理学依据 / 187学习活动在更大范围内的应用 / 202学习资源的延伸阅读 / 208附录 本书案例及活动索引表 / 212

封面

书名:动见学习体验

作者:孙波

页数:206

定价:¥45.0

出版社:电子工业出版社

出版日期:2015-11-01

ISBN:9787121273902

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