孩子太内向:家长怎么办?

本书特色

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性格被常规地分为内向、外向两种，但是具体到内向的性格分哪些种类，外向的性格又分哪些种类，很多父母并不清楚。要想成功塑造孩子的性格，父母首先要弄清性格的种类和特点，然后再采取合适的方法进行培养，使其健康发展。

本书从科学的角度深入解析了孩子内向性格的成因、种类，以及与外向性格相比，内向性格的优势和劣势。本书可帮助父母打消对孩子“内向性格”不必要的担忧和顾虑，积极地与内向孩子互动，发掘出孩子本身的优点，有针对性地用心培养，让孩子健康快乐地成长。

如果父母想真正走进内向孩子的内心世界，这本书就是钥匙，听听孩子内心的声音，和孩子一起成长。

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内容简介

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本书从科学的角度介绍分析了孩子内向性格的成因、种类, 以及与外向性格相比, 内向性格的优势和劣势。本书可帮助父母打消对“内向性格”不必要的担忧和顾虑, 积极地与内向孩子互动, 发掘出孩子本身的优点, 有针对性地用心培养, 让孩子和同龄人一样健康快乐地成长。

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作者简介

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吴燕红，文学硕士研究生，家庭教育研究者，曾多次到全国各地的希望小学支教，目前在一家知名幼儿园担任指导员。先后在《中国少年百科报》《少年儿童画报》《知心姐姐》《当代小学生》《科学启蒙》《少儿画王》等众多刊物上公开发表幼儿故事及童话百余篇。因其独特的家庭教育理念，被多家媒体竞相报道。

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目录

写在前面的话：每个孩子都是珍贵的礼物 **章 内向的孩子故事多 一．为什么我的孩子不爱说话 或许他只是天性沉默 或许他只是需要适应 或许他只是需要一个开口的机会 二．内向孩子的种类 现实型 研究型 想象型 三．走进内向孩子的内心世界 内向孩子的内心有一份不自信 内向孩子的内心有一份怕生感 内向孩子的内心有一份“个人主义” 第二章 每个外向的孩子，都有一对开明的父母 一．身教的力量——从做个开朗的大人开始 二．做个敢于并善于反省的大人 三. 真诚地与孩子沟通 四．做孩子的心灵导师 第三章 身心的归属——构造和谐的家庭 一．理论篇：环境在孩子成长中的作用 二．方法篇 构建和谐的家庭文化 引导孩子在家庭聚会中发言 第四章 给予的幸福——让孩子在奉献中敞开心扉 一．理论篇：童年应飘满赠人玫瑰的余香 二．方法篇 将爱心教育渗透到孩子生活的方方面面 利用节假日对孩子进行爱的教育 有意识地培养孩子的爱心行为 帮孩子树立正确的是非观念，强化爱心意识 把*喜欢的零食送给小伙伴 周末做社区的小小服务生 第五章 相处的魅力——培养孩子的社交能力 一．理论篇：从与人交往中改善性格缺陷 二．方法篇 给老师写一封长长的感谢信 邀请小伙伴一起度周末 鼓励孩子上前向陌生人求助 第六章 探索的快乐——为孩子做科学殿堂的领路人 一．理论篇：好奇心和理性思维的培养 　 二．方法篇 鼓励孩子勇于发问

封面

书名:孩子太内向:家长怎么办?

作者:吴燕红著

页数:0

定价:¥28.0

出版社:安徽人民出版社

出版日期:2014-12-01

ISBN:9787212075545

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