学习心理研究

目录

**章学习理论概述**节学习概述第二节学习理论概观第三节学习机能获得的学习理论第四节学习理论的基本派别第二章西方当代主要的学习与教学理论**节斯金纳的操作性条件反射学习理论第二节布鲁纳的认知一发现学习理论与教学思想第三节奥苏贝尔的接受一同化学习理论与教学思想第四节加涅的累积学习理论与教学思想第五节人本主义的学习理论与教学思想第六节现代认知派关于知识分类与学习的理论第七节建构主义学习理论与教学思想第三章学习双机制理论与知识教学**节学习的基本机制与类型第二节知识类型与学习过程第三节认知结构与学习第四节促进学生掌握知识的基本教学策略第四章学习动机的培养与激发**节学习动机概述第二节国外几种主要的动机理论第三节学习动机的培养与激发第五章学习策略及其培养**节学习策略概述第二节元认知策略及其培养第三节一般的学习策略及其培养第六章阅读心理与阅读教学**节阅读心理研究概述第二节阅读理解研究的进展第三节影响阅读的因素第四节阅读能力的培养与教学第七章写作心理与写作教学**节写作的认知过程模型第二节影响写作的因素分析第三节写作技能的发展与写作教学第八章数学学习与教学心理**节数学领域的基本技能第二节数学能力的实质与结构第三节学习心理与数学教学方法第九章科学学习与教学心理**节科学学习概述第二节科学专长的构成第三节概念发展与科学学习第十章内隐学习心理研究**节从无意识认知到内隐学习第二节内隐学习的特征第三节序列位置内隐学习产生机制的实验研究参考文献后记

封面

书名:学习心理研究

作者:莫雷张卫

页数:627

定价:¥58.0

出版社:广东人民出版社

出版日期:2005-09-01

ISBN:9787218048727

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