教育统计学

本书特色

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本书是集教育统计方法与SPSS (StatisticalProductandServiceSolutions)统计分析软件应用为一体的一部教材,全书共有13章,内容既包括常用的描述统计方法,也包括假设检验、方差分析等推断统计方法,还详细阐释因子分析、聚类分析、判别分析等多元统计分析方法在教育研究中的应用。此外,各种统计方法的SPSS软件包使用介绍也是本教材的重要内容。本书既注重阐述常用统计方法的基本原理,又重视借助示例介绍各种统 计方法在教育领域的应用以及SPSS的操作步骤,具有简明易读、示例丰富的特点。 本书可作为教育学、心理学、经济学等社会学科本科生和研究生学习统计方法的教材,也可供这些学科的学者和研究人员从事定量研究工作时参考借鉴。

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内容简介

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本书的基本内容, 既包括常用的教育统计方法 (描述统计、推断统计) , 也包括各种统计方法的SPSS软件包使用介绍。本书将不仅介绍假设检验、方差分析等推断统计方法, 还将介绍因子分析、聚类分析、判别分析、对应分析、典型相关分析、多元回归分析、路径分析等多元统计分析方法。

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作者简介

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胡咏梅 管理学博士,北京师范大学教育学部教授、博士生导师,教育部 “新世纪优秀人 才支持计划”获得者,教育经济学会常务理事, 《教育经济评论》杂志副主编。研究领域 集中在学校效率评估、教育政策或项目评估、高等教育财政等方面。曾获得全国教育科学 优秀成果一等奖、北京市哲学社会科学优秀成果二等奖等多个省部级奖项。在 《教育研 究》、《教育与经济》、《InternationalJournalofEducationalManagement》等国内外学术期 刊发表论文100余篇,其中多篇文章被 《新华文摘》、《人大复印资料》等转载,出版中英 文专著3部,编著教材2部。

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目录

**章 教育统计学概述**节 教育统计学的定义及基本性质第二节 教育统计学中的几个基本概念第三节 教育统计学的基本内容第四节 数据来源及数据类型第五节 教育统计学的作用第六节 数理统计学和教育统计学的发展概况第二章 教育统计资料的来源与调查问卷的设计**节 教育统计资料的来源第二节 调查问卷的概念、作用与类型第三节 调查问卷的构成第四节 问卷设计的基本步骤第五节 问卷质量评价第三章 数据文件的建立、编辑与初步统计分析**节 SPSS简介第二节 问卷数据的编码第三节 数据的录入第四节 缺失值处理第五节 统计预处理第六节 数据文件的编辑第七节 制定数据初步分析方案第八节 对数据文件进行统计分析第四章 数据的统计描述与数据的表示**节 描述统计的原理第二节 数据的表示第三节 描述统计的SPSS操作第五章 概率与概率分布**节 概率第二节 二项分布第三节 正态分布第六章 抽样方法和抽样分布**节 抽样方法第二节 抽样分布第三节 样本量的确定第七章 参数估计：点估计与区间估计**节 点估计第二节 区间估计第三节 利用SPSS获得参数估计第四节 线性回归模型中OLS参数估计第八章 参数假设检验**节 推断统计的基本概念第二节 假设检验的原理及步骤第三节 SPSS中参数假设检验的操作第九章 相关分析及其应用**节 相关概述第二节 常用的相关分析方法第三节 相关分析的SPSS过程第十章 方差分析及其应用**节 方差分析的概念及原理第二节 单因素方差分析第三节 多因素方差分析第四节 多因变量方差分析第十一章 因子分析及其应用**节 因子分析概述第二节 因子分析的数学模型第三节 探索性因子分析的基本步骤第四节 主成分分析模型第五节 因子分析的SPSS基本步骤第十二章 聚类分析及其应用**节 聚类分析概述第二节 聚类分析方法第三节 聚类分析的SPSS实现过程第十三章 判别分析及其应用**节 判别分析的基本概念及原理第二节 判别分析的前提条件及基本模型第三节 判别分析的研究步骤第四节 几种判别分析方法第五节 判别分析的SPSS实现过程参考文献

封面

书名:教育统计学

作者:胡咏梅，李佳哲著

页数:269页

定价:¥48.0

出版社:中国人民大学出版社

出版日期:2020-04-01

ISBN:9787300277578

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