C语言程序设计

节选

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职高专精品课程规划教材》丛书序
    教育部于2003年开始在全国高等学校(包括高职高专院校)中启动高等学校教学质量与
教学改革工程精品课程建设工作(简称精品课程建设)，随后许多省份和高校也启动了省级
和校级精品课程建设工作。经过4年的发展，精品课程建设已经进入成熟期，网上涌现了
大量的优质课程资源，充分利用这些资源，无论对学生学习课程还是教师的教学都有积极
的促进意义。
    系列化的优秀教材与精品课程相呼应非常有必要，不但可以使优质的教学资源以教材
为载体*大程度地得到共享和利用，而且教材的沉淀、积累和推广也将反过来促进精品课
程资源的不断完善。
    现在各个高职高专院校都以就业为导向，把对学生的技能培养作为首要目标。因此本
套丛书以“体现职业教育教学特点和强调现代教育技术应用”为原则，以提高课堂与实践
的教学效率和效果为主旨，努力建设一套全新的、有实用价值的精品课程配套规划系列教
材，并希望能够通过这套教材的出版和使用，促进优秀精品课程的发展，*大限度地发挥
精品课程的“精品”与“网络课程资源立体化”的优势，使之成为一套适应社会需求，有
利于培养高素质高技能人才的优秀系列教材。
    本系列丛书具有以下特点：
以国家级、省级优秀精品课程为基础。
配有强大的网络教学资源：教学视频、案例、项目实践等。
提供网上实践平台，可直接进行系统化、项目化实践。
实现课程结构与内容实战化、职业化。
    精品课程在各个方面都已经比较成熟，所以本丛书力求在实用性上更加突出，注重技
术能力的培养，提倡动手实践。每个单元小节后都有必要的习题和实训案例。大部分教
材还专门配有实验与实训指导。使读者在掌握基本知识的同时，还可以获得实际操作的基
本技能。
    每本教材都配有内容细致全面的网站，为教师免费提供电子教案、案例库、习题库；
为教师和学生共同开设专题讨论网络空间，可实现更大范围的教与学互动，即时解决教学
过程中遇到的问题。在帮助老师教学的同时更能培养学生的学习兴趣，通过自己动手实践
来提高专业技术能力。
    本系列教材主要针对高职高专院校，以三年制高职教育为主，同时也适用于同等学历
的职业教育。希望通过本系列教材的编写和推广应用，不仅能够有利于提高精品课程的整
体水平，而且能够通过精品课程成熟的教学经验和丰富的网络教学资源更有助于加快职业
技术教育的改革步伐。
前言
    C语言是比较流行的程序设计语言之一，特别适合作为初学者学习结构化程序设计的
入门语言。本书作者主持的“c语言程序设计”精品课程被评为2007年四川省精品课程，
作者根据多年的C语言程序设计教学及教改经验编写了本书。
    本书的主要特色如下：
体现了任务驱动式教学思想。每一章的开头均围绕该章的学习目标提出了一个总
体编程任务，该任务又分解为若干易完成的小任务，然后通过对与任务相关的知
识的学习，逐步达到完成该章任务的目的。
在例题的设计上结合了实用性和趣味性，既有利于启发思维，又能提高学生的学
习积极性。    ．
各章末尾均设有题型多样、题量丰富的习题，以及目的明确、内容详尽的上机实
训，非常有利于教学。    。
重视实际编程能力的培养。除每章末尾安排了上机实训的内容外，全书还根据大
的教学环节设计了3个综合项目实训。在综合项目实训中，通过引导学生完成一
个较复杂项目的设计、编程和调试，来培养和训练学生的程序设计技能以及分析
问题和解决问题的能力。
    本书的第l、6、7章由成都职业技术学院的向华副教授编写，第2、3、8章由成都职
业技术学院的杨霞老师编写，第4、5章由成都职业技术学院的姚蕾老师编写，第9、10、
ll章由成都职业技术学院的杨焰老师编写。
    本书在编写过程中，得到了成都职业技术学院各级领导的大力支持。成都职业技术学
院计算机系的周察金、卓国锋、汪剑、张渝、郭朗、李伟等老师对本书的编写给予了许多
帮助，并为本书的校对做了大量的工作，在此一并表示衷心的感谢!
    同时，也要感谢相关人员家人的支持和鼓励。
    由于作者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请读者批评指正。

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封面

书名:C语言程序设计

作者:向华

页数:290

定价:¥29.5

出版社:清华大学出版社

出版日期:2008-06-01

ISBN:9787302176893

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