解码MOOC-大规模在线开放课程的教育学考察
本书特色
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大规模在线开放课程（massive open online
course，mooc）是基于课程与教学论及网络和移动智能技术发展起来的新兴在线课程形式。从2008年起短短几年间，mooc已经从悄然无声发展到“井喷”阶段。清华大学教育研究院的在线教育研究组，作为国内首批从事mooc研究的学术团体，将研究聚焦于mooc的发展动态、mooc的基本特征、mooc背后的教育理论基础与课程设计理念mooc的制作与教学过程等，并取得了一些有价值的研究成果。
《解码mooc（大规模在线开放课程的教育学考察）》旨在将我们近期的研究成果呈献给教育领域的教师和学习者，以为广大教师和读者了解mooc、参与mooc，使mooc*大限度地发挥其成效提供帮助。
《解码mooc（大规模在线开放课程的教育学考察）》由李曼丽、张羽、叶赋桂等编著。
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内容简介
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李曼丽、张羽、叶赋桂等编著的这本《解码mooc（大规模在线开放课程的教育学考察）》共分六章，内容包括：mooc的兴起；mooc引发的教育变革；mooc平台及运作模式；mooc的教育和课程教学设计原理；mooc的课程制作与教学；mooc的教育研究探索。
本书由清华大学出版社出版发行。
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作者简介
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李曼丽，北京大学教育学博士，现任清华大学教育研究院剐教授。主要研究领域为通识教育、高等工程教育、教育与人力资源开发。曾于2002—2003年赴美国伊利诺伊大学、2005年赴德国亚琛工业大学和加拿大卑诗哥伦比亚大学学习和访问。2007—2008年度美国麻省理工学院富布赖特学者。2008年入选北京市社会科学理论优秀人才“百人计划”。曾参加或主持国家级、省部级以及大型国际合作研究项目20余项。近年来，在国内、国外主要学术刊物上发表学术论文40余篇，出版学术专著3部(含英文1部)、译著2部。曾获国际学术合作项目研究卓越奖、北京市社科优秀成果奖、清华大学优秀研究论文奖等奖项。张羽，女，1983年生，山东曹县人。美国哥伦比亚大学教育经济学博士，现任清华大学教育研究院讲师。主要研究方向包括教育政策与改革评估、教育质量、教育公平、择校问题、教育与创新培养等。主要教授课程：教育研究方法导论、教育研究中的因果推断模型。曾在《Economics
of Educatioil
Review》，《清华大学学报》、《清华大学教育研究》等国外SSCI、国内核心期刊发表论文，并担任多个SSCI和CSSCI期刊的匿名审稿人。叶赋桂，安徽桐城人，清华大学教育研究院副教授。研究方向为教育史、高等教育、思想史。主要论著有《新制度与大革命》等。
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目录
**章 mooc的兴起**节 mooc的兴起和发展状况一、mooc在美国的兴起与国外发展动态二、mooc：中国在行动第二节 信息技术进步与mooc一、历史上教育技术的变革二、互联网带来的教育变革三、mooc——技术和教育的革命第二章 mooc引发的教育变革**节 mooc与基础教育的发展和革新一、mooc颠覆了传统的教学过程二、mooc引发学习的革命三、mooc重塑教师培养和专业发展模式四、mooc冲击教育培训市场五、基础教育mooc建设需要考虑的问题第二节 mooc对高等教育的影响和冲击一、mooc对大学教育教学的影响二、mooc对大学组织发展的影响三、mooc对高等教育体系和社会的影响第三章 mooc平台及运作模式**节 mooc主要平台比较一、coursera二、edx二、udacity四、其他m00c平台第二节 非高等教育类mooc平台比较一、服务于基础教育的mooc平台二、服务于职业教育的mooc平台第三节 美国之外的mooc平台第四章 mooc的教育和课程教学设计原理**节 从ocw到mooc教育理念的嬗变一、开放教育资源运动先驱ocw（2001—2008年）二、基于联结主义的cmooc（2008—2011年）三、mooc元年的到来（2011年秋至现在）第二节 mooc的课程教学设计原理一、mooc的教育学特征解析二、mooc课程教学设计原则第五章 mooc的课程制作与教学**节 mooc的课程制作一、制作课程描述页二、制作课程讲座视频三、设计测试与评价四、自定义讨论区五、为在校生创建spoc第二节 mooc的教学过程一、教学准备二、教学过程三、教学反馈四、教学补充五、教学改进第六章 mooc的教育研究探索**节 国外对mooc学习者的研究示例一、学习者面貌二、学习者的学习愿望与动机三、学习者学习状态第二节 中国mooc学习者现状的调查一、调查背景二、学习者的特征三、中国mooc学习者规模估计第三节 mooc对教育研究的潜在影响一、mooc对教育测量和教育研究的潜在影响二、mooc对人才评价的革新三、大数据时代教育研究的挑战和前景后记
封面
书名:解码MOOC-大规模在线开放课程的教育学考察
作者:李曼丽
页数:189
定价:¥59.0
出版社:清华大学出版社
出版日期:2013-12-01
ISBN:9787302348351
PDF电子书大小:78MB 高清扫描完整版