学前儿童社会教育
本书特色
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本书共七章,讨论了学前儿童社会教育是什么、为什么、教什么、如何教、如何评价等几个问题。**章主要阐释了学前儿童社会教育的性质、内涵与意义;第二章主要阐释了学前儿童社会教育的心理学基础,就学前儿童社会性发展的基本理论、特点与影响因素进行了讨论;第三章主要阐释了学前儿童社会教育为什么与教什么的问题,讨论了学前儿童社会教育的目标与内容;第四章、第五章主要阐释了如何实施学前儿童社会教育,讨论了学前儿童社会教育活动的设计以及实施的基本原则、方法、途径;第六章主要阐释了如何评价学前儿童社会性发展与教育活动的效果;第七章对学前儿童常见社会性行为问题的指导进行了分析和讨论。
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目录
**章 学前儿童社会教育概述
**节 我国学前儿童社会教育的产生与发展
一、学前儿童社会教育的萌芽
二、学前儿童社会教育的初创阶段
三、学前儿童社会教育的变革与发展
第二节 学前儿童社会教育的学科性质与内涵
一、学前儿童社会教育的学科性质
二、学前儿童社会教育的内涵
三、学前儿童社会教育与相关课程领域的关系
第三节 学前儿童社会教育的意义及其专业准备
一、学前儿童社会教育的意义
二、学前儿童社会教育的专业准备
第二章 学前儿童社会性发展及其影响因素
**节 学前儿童社会性发展的主要理论
一、精神分析理论
二、社会学习理论
三、认知发展理论
四、现代生物学与生态学理论
第二节 学前儿童社会性发展的特点
一、学前儿童社会认知的发展
二、学前儿童社会情感的发展
三、学前儿童亲社会行为的发展
第三节 学前儿童社会性发展的影响因素
一、儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响
二、幼儿园对
封面
书名:学前儿童社会教育
作者:甘剑梅 主编
页数:286
定价:¥25.0
出版社:国家开放大学出版社
出版日期:2007-11-01
ISBN:9787304039677
PDF电子书大小:148MB 高清扫描完整版