构建应用型本科人才培养模式:地方本科高校转型发展之路

本书特色

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　《构建应用型本科人才培养模式：地方本科高校转型发展之路》力求在教育实践总结的基础上，结合如何满足社会经济发展对人才的多元需求，并抓住高等教育结构调整和发展模式转型的历史机遇，针对促进地方高校转型发展、构建应用型本科人才培养模式这一时代课题，从理论和实践的结合上做些探讨。

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内容简介

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目录

**章 教育类别和模式创新是经济转型发展的需要一、经济结构调整直逼高等教育结构调整二、毕业生供求新格局倒逼教育结构调整三、特色发展内涵发展内逼教育结构调整第二章 教育模式创新是转变教育发展方式的需要一、应对生源素质结构新变化的要求二、应对传统教育模式困境的要求三、回归教育之本原的要求第三章 基本特征和基本体系架构一、应用型本科教育的基本特征二、应用型本科人才培养模式的基本体系架构三、人才培养模式创新的重点难点环节第四章 创新育人模式的基本思路、目的、原则一、基本思路二、基本目的三、基本原则第五章 构建人才培养模式实施方略一、搞好顶层设计，坚持体系协调推进二、精心组织，坚持实践创新推进第六章 应用型本科人才培养目标和培养规格一、根据社会新需求科学定位人才培养目标二、依据人才培养目标，制定人才培养规格三、分析规格薄弱环节，明确育人模式创建方向四、几点启示第七章 构建应用型本科课程教学体系一、应用型本科教育课程体系二、把握应用型本科教育特质，构建课程教学体系三、建立应用型本科教育的教材体系四、冲破思维定式，创新教学方法五、课程体系建设中需要注意的问题第八章 构建重实践、重能力的实践教学体系一、实践教学是应用型本科教育特征之一二、社会实践教学功能定位三、社会实践教学类别及模式四、探索校企深度融合，构建教育新态五、实践教学基地建设六、社会实践教学成效考核评价七、需要在实践中探索和思索的问题第九章 构建重个性、重多元的素质拓展教育体系一、课外活动是重要的育人阵地二、素质拓展教育的功能定位和构建原则三、二级学院特色素质教育拓展平台建设四、精心构建学校公共素质教育拓展平台五、需要注意完善的一些问题第十章 构建以无形教化为特色的服务育人体系一、管理服务是重要的育人阵地二、发展服务内容，创新服务方式三、管理服务要重视学生*切身的问题第十一章 创新评价机制，建立科学的发展导向一、现行教育督导评价制度的基本特点二、教育评价中应突出的几个要素三、积极培育第三方专业评价机制第十二章 以价值领导力和职业化为重点的校（院）长队伍转型建设一、下大力气提升班子的价值领导力二、依据应用型本科教育特征要求建设校（院）长队伍三、校（院）长从“职务化”向“职业化”转化四、重构管理体系结构和职岗结构五、校（院）长任用中几种值得注意的倾向第十三章 以行业背景建设为抓手实现师资队伍转型建设一、当前师资队伍的素质结构状况二、以新视野做好特色师资队伍建设三、建设良好的人才文化环境四、一些需要在实践中探索解决的问题第十四章 坚持体系思维，推动教研教改转型发展一、以科学的精神端正研究思路二、整体规划、定制设计、精准发力三、教研教改中需要注意的问题第十五章 以创新设计为动力，实现制度建设转型一、制度也是一种育人资源二、提高制度创新设计能力三、制度创新中需要注意的问题第十六章 联动类别创新，构建现代职业国民教育体系一、构建现代职业教育体系是社会发展的需要二、现代职业教育体系基本构成三、要强化现代职业教育的共性特征参考文献致谢

封面

书名:构建应用型本科人才培养模式:地方本科高校转型发展之路

作者:刘江栋著

页数:0

定价:¥35.0

出版社:南开大学出版社

出版日期:2016-09-01

ISBN:9787310051953

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