音响报道教程
节选
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《音响报道教程(修订2版)》作为大学本科的教材，力求理论与实际结合，重点在于应用。使学生具备研究和探索音响原理的能力；掌握采制音响报道的基本技能，以适应现代广播新闻工作的要求。《音响报道教程(修订2版)》在总结我国广播音响报道发展中正反经验的基础上，吸取中外相关学科的研究成果，特别注意我国当代广播界*新的研究成果，力求反映出广播新闻宣传的新发展与新水平。本教程基本内容分上、下两篇：上篇绪论部分：从理论上阐述“音响”与广播改革的关系；音响报道在广播发展中的地位与作用。第二到五章，论述音响报道的特性；以及实况广播、广播讲话、现场报道和广播特写的特点和制作方法。下篇第六到十一章，主要介绍采制录音报道的基本原则与基本环节，第十二章阐述音响报道的美学特征。为了更好地联系实际，说明问题，书中较多地引用实例。以供学生学习与参考。
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相关资料
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绪论第一节 广播新闻本体概述一、广播特点与优势关于广播的特点，我国广播界的一些前辈和专家有过很多论述。早在1952年的第一次全国广播工作会议上，当时中央广播事业局局长梅益同志在总结报告中就曾经指出：“比起其他的宣传工具来，广播有它本身的特点，它用电波来传送声音，通过声音来进行宣传与鼓动。报纸的特点是用文字、靠视觉。电视的特点是用形象和声音，是靠视觉和听觉，而广播是靠声音的，它完全靠听觉。
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本书特色
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《音响报道教程(修订2版)》讲述了：音响报道是广播新闻诸多形式中*具广播特点的报道形式。在广播新闻教学中也有它特殊的位置。中国传媒大学（前北京广播学院）在教学上从来就非常重视培养学生认识音响对广播的重要性，掌握采制录音报道的技能，*初的教材定名为《录音报道》，进入20世纪90年代以后，广播事业迅速发展，广播节目多姿多彩，音响在广播新闻中的运用也越来越广泛，形式多样，不拘一格，远不止录音报道一种所能包括，考虑到这种变化，把教材名称改为《音响报道教程》。
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目录
前言上篇绪论**节 关于广播改革的思考第二节 音响报道的发展**章 音响报道的特性**节 音响报道的新闻性第二节 音响报道的优越性第三节 音响报道的局限性第四节 音响报道的题材第二章 现场直播**节 现场直播的基本特点第二节 现场直播的基本环节第三章 广播讲话**节 广播讲话的历史第二节 广播讲话的类型及其价值第三节 如何组织广播讲话附：广播讲话《历史见证人》第四章 现场报道**节 什么是现场报道第二节 现场报道的分类及题材选择第三节 现场报道的采制要求第四节 采制现场报道对记者的要求附：现场报道《漫长的瞬间》第五章 广播特写**节 广播特写的概念第二节 广播特写的价值和类型附：广播特写《一幅画了三十四年的画》(节录)附：广播特写《难以忘却的歌声》(片断)第三节 广播特写制作中的几个环节附：广播特写《走向正在消失的冰川》下篇第六章 录音报道概述**节 录音报道的基本特征第二节 录音报道与其他几种音响报道的区别附：录音报道《“造林”还是“造字”》第七章 录音报道的几种常见体裁**节 体裁划分的必要性第二节 录音报道几种常见体裁附：录音新闻《三峡发电了!》第八章 实况音响的采录与运用**节 正确认识实况音响第二节 实况音响的功能附：录音报道《投下公民的一票》第三节 音响与主题的关系第四节 采录音响的基本要求第五节 选用实况音响的基本要求附：录音报道《珠峰日记》第九章 人物讲话的采录**节 人物讲话在录音报道中的地位和作用第二节 采录人物讲话的基本要求第三节 记者的访问艺术附：人物访问《张学良接受大陆赴台记者采访》第十章 录音报道中的记者语硎**节 记者语言与音响的关系第二节 记者语言在录音报道中的作用第三节 记者语言的写作要求附：录音报道《搬迁》第十一章 录音报道的真实性**节 录音报道必须真实第二节 录音报道真实性的要求第三节 组织、补录和配乐问题第十二章 音响报道的美学特征**节 研究音响报道美学的必要性第二节 音响报道的形式美第三节 音响报道的内容美第四节 广播新闻工作者的审美观后记
封面
书名:音响报道教程
作者:张舒
页数:219 页
定价:¥29.0
出版社:中国广播影视出版社
出版日期:2009-01-01
ISBN:9787504327734
PDF电子书大小:81MB 高清扫描完整版