教育新结构促进新型城镇化-以宁波等城市为案例
本书特色
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本书认为教育结构的不均衡是造成城镇化诸多问题的重要原因,而改变教育结构的不均衡是推进新型城镇化的有效路径。本书选取包括15个副省级城市及长三角9个城市在内的24个城市作为样本,选取了教育规模扩张、义务教育阶段异地入学、异地中考、普职教育均衡、城乡教育资源均衡、正规教育与社区教育关系、留守儿童问题等七个方面,对其与城镇化的关系进行了研究,根据研究结果分别提出有针对性的政策建议。
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作者简介
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裴长洪,男,福建闽侯人,1954年5月生,经济学博士。中国社会科学院财政与贸易经济研究所所长、党委书记,研究员,博士生导师。
高培勇,男,1959年1月生,经济学博士。中国社会科学院学部委员,中国社会科学院财经战略研究院院长、教授、博士生导师。曾在英国卡迪夫大学商学院做高级访问学者。兼任中国税务学会副会长、国务院关税税则委员会专家咨询委员会委员、劳动和社会保障部专家咨询委员会委员、中国财政学会常务理事、中国审计学会常务理事、中国国际税收研究会副会长、中国税务咨询协会理事、中国成本研究会秘书长等职务。享受国务院颁发的政府特殊津贴。先后荣获中国社会科学院优秀研究成果奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖、教育部人文社会科学优秀成果奖、国家社会科学基金优秀成果奖、国家优秀教学成果奖等数项大奖。
倪鹏飞,男,1964年出生于安徽省阜阳市。研究员,教授,博士生导师。中国社会科学院城市与竞争力研究中心主任,中国社会科学院财经战略研究院院长助理,城市与房地产研究室主任,研究员,博士生导师。
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目录
导 读/1 一 总体理论框架/1 二 教育规模扩大与城镇化率的提升/2 三 流入地本地生源与外地生源教育均衡(义务教育阶段)/3 四 流入地本地生源与外地生源教育均衡(异地中考)/4 五 普通教育与职业教育的均衡/6 六 城乡教育资源均衡/8 七 正规教育与社区教育的关系对城镇化的影响/9 八 留守儿童问题/10**章 研究框架/12 一 问题的提出/12 二 文献综述/14 三 教育发展对城镇化作用的一般理论框架/16第二章 教育规模扩大与城镇化率提升/28 一 引言/28 二 教育规模扩大与城镇化率提升的文献综述/29 三 教育规模扩大与城镇化率提升的问题/32 四 部分城市的解决方案/40 五 结论和政策建议/49第三章 流入地本地生源与外地生源教育均衡(义务教育阶段)/51 一 引言/51 二 文献综述/53 三 政策回顾与问题分析/55 四 随迁子女教育政策对劳动力流动影响的实证研究/67 五 随迁子女政策的异质性及其影响机制/71 六 结论与政策建议/75第四章 流入地本地生源与外地生源教育均衡——异地中考/79 一 研究背景/79 二 外来务工人员随迁子女初中后阶段教育的文献述评/81 三 外来务工人员随迁子女总体状况与异地中考政策存在的问题/87 四 宁波市异地中考政策现状/91 五 结论和政策建议/111第五章 普通教育与职业教育的均衡发展对新型城镇化影响的研究/115 一 研究背景/115 二 文献回顾/117 三 普通教育与职业教育均衡发展的问题分析/122 四 普通教育与职业教育均衡发展的案例研究/130 五 结论与政策建议/140第六章 城乡教育资源配置均衡/144 一 引言/144 二 文献/145 三 城乡教育资源配置非均衡问题分析/150 四 部分城市的解决方案/171 五 政策建议/192第七章 正规教育与社区教育均衡/201 一 问题的提出/201 二 新型城镇化背景下社区教育发展研究述评/204 三 新型城镇化背景下社区教育状况/208 四 案例分析/211 五 结论和建议/225第八章 城镇化过程中留守儿童的教育问题/228 一 研究背景/228 二 中国留守儿童的社会成因和主要问题/229 三 本研究的目标和研究方法/234 四 研究发现/236 五 分析和讨论/243 六 本研究回顾/246参考文献/247后 记/265
封面
书名:教育新结构促进新型城镇化-以宁波等城市为案例
作者:倪鹏飞
页数:266
定价:¥69.0
出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2015-02-01
ISBN:9787509770825
PDF电子书大小:116MB 高清扫描完整版