2018-初级中学-历史学科知识与教学能力-中公版-适用于全国统考省(自治区.直辖市)
本书特色
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《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：历史学科知识与教学能力（初级中学）》全书共设下面五大部分：
一、前言：考生通过其中的内容可以快速了解有关教师资格考试的相关信息和本书各板块的相关信息，方便复习活动开展。
二、学科应试攻略：其中的考情分析、题型解读、备考策略帮助考生明确真题考查的具体信息。
三、正文内容：正文部分包括“学科知识与能力”“《义务教育历史课程标准（2011年版）》与史学理论”“教学设计”“教学实施”“教学评价”五大部分。每一部分在展示重要内容的基础上，放置拓展类的模块，如真题再现、知识拓展、考题预测。每章内容介绍完毕后，“能力提升训练”中的检测试题方便考生检测本章的学习效果。《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：历史学科知识与教学能力（初级中学）》全书共设下面五大部分：
一、前言：考生通过其中的内容可以快速了解有关教师资格考试的相关信息和本书各板块的相关信息，方便复习活动开展。
二、学科应试攻略：其中的考情分析、题型解读、备考策略帮助考生明确真题考查的具体信息。
三、正文内容：正文部分包括“学科知识与能力”“《义务教育历史课程标准（2011年版）》与史学理论”“教学设计”“教学实施”“教学评价”五大部分。每一部分在展示重要内容的基础上，放置拓展类的模块，如真题再现、知识拓展、考题预测。每章内容介绍完毕后，“能力提升训练”中的检测试题方便考生检测本章的学习效果。
四、全国教师资格证统考辅导课程：帮助考生了解中公教育教师资格考试辅导课程的基本信息。
五、中公移动自习室：核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。
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内容简介
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因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：历史学科知识与教学能力（初级中学）》考试的考生奉上内容丰富、使用方便的复习资料，帮助考生合理、有效地进行考前复习！
《2018国家教师资格考试专用教材·历史学科知识与教学能力（初级中学）（中公版）》汇集中公教育教师资格考试研究院的研发团队，仔细研究统考教师资格考试历史学科考试大纲和历年考试真题，梳理考试涉及的考点内容，以严谨的内容和精练语言呈现考查的重点内容，配以历年真题和辅助性内容，帮助考生构建知识框架，掌握重要考查内容，在了解真题的基础上做好知识储备，更好地投入到备考。
本书还配有中公移动自习室，其中的核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。相信这些线上助考资料能够开阔考生复习思路，增强复习效果。
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目录
**部分学科知识与能力从考试大纲看本章考点考点聚焦**节中国古代史考点梳理一、基本线索二、要点概述第二节中国近代史考点梳理一、基本线索二、要点概述第三节中国现代史考点梳理一、基本线索二、要点概述能力提升训练从考试大纲看本章考点考点聚焦**节世界古代史考点梳理一、基本线索二、要点概述第二节世界近代史考点梳理一、基本线索二、要点概述第三节世界现代史考点梳理一、基本线索二、要点概述能力提升训练第二部分《义务教育历史课程标准（2011年版）》与史学理论从考试大纲看本章考点考点聚焦考点梳理能力提升训练从考试大纲看本章考点考点聚焦**节史学理论概述考点梳理一、史学理论的含义二、史学理论的相关概念三、影响初中历史教学的几个史学观点第二节初中教学常用的史学方法考点梳理一、历史知识与历史体裁二、历史教学史料问题概述三、历史的阐释和评价第三节中西史学史概述考点梳理一、中国史学史二、西方史学史能力提升训练第三部分教学设计从考试大纲看本章考点考点聚焦**节教学设计的基本理论考点梳理一、教学设计的概念二、教学设计的要素三、教学设计的特点第二节历史教学设计的原则考点梳理一、整体设计的原则二、以学生为主的原则三、意义建构的原则四、过程开放的原则能力提升训练从考试大纲看本章考点考点聚焦**节对初中历史课程标准的理解与运用考点梳理一、对课程标准的理解二、课程标准与教学设计的关系第二节解读教材考点梳理一、历史教材二、历史教材的使用与教学设计的关系第三节学情分析考点梳理一、学情分析二、学情分析与教学设计的关系第四节制定教学目标考点梳理一、教学目标二、“三维教学目标”之间的关系三、制定教学目标要做的准备四、如何撰写教学目标第五节教学策略设计考点梳理一、组织教学内容二、选择教学方法三、制定教学策略四、选用课程资源五、制作教学课件，设计课堂练习第六节初中历史教学设计的撰写考点梳理一、历史教学设计的流程二、中国史的教学设计三、世界史的教学设计能力提升训练第四部分教学实施从考试大纲看本章考点考点聚焦**节初中历史学习的基础考点梳理一、历史学习的基础二、历史学习过程第二节历史学习指导考点梳理一、学习类型的含义与特征二、学习类型的分类三、历史学习方法能力提升训练从考试大纲看本章考点考点聚焦**节历史课堂导入技能考点梳理一、历史课堂导入技能的原则和要求二、历史课堂导入技能的功能三、历史课堂导入技能的类型第二节历史课堂语言技能考点梳理一、历史课堂语言技能的原则和要求二、历史课堂语言技能的功能第三节历史课堂提问技能考点梳理一、历史课堂提问技能的原则和要求二、历史课堂提问技能的功能三、历史课堂提问技能的类型第四节历史课堂概念阐释技能考点梳理一、历史课堂概念阐释技能的含义二、历史课堂概念阐释技能的要求第五节历史课堂讨论和对话技能考点梳理一、历史课堂讨论和对话技能的含义二、历史课堂讨论和对话技能的要求第六节历史课堂板书技能考点梳理一、历史课堂板书的类型二、历史课堂板书的布局三、历史课堂板书的技巧和要求第七节历史课堂结束技能考点梳理一、历史课堂结束技能的含义二、历史课堂结束技能的功能三、历史课堂结束技能的类型四、历史课堂结束应注意的问题第八节历史课堂演示技能考点梳理一、历史课堂演示技能的含义二、历史课堂演示技能的要求第九节历史课堂的组织和管理策略考点梳理一、历史课堂组织技能二、历史课堂教学组织策略三、历史课堂教学管理策略第十节历史课外活动概述考点梳理一、历史课外活动的地位和作用二、历史课外活动的主要形式和组织方法三、开展历史课外活动的注意事项能力提升训练第五部分教学评价从考试大纲看本章考点考点聚焦**节历史教学评价概述考点梳理一、历史教学评价的内涵二、历史教学评价的作用三、历史教学评价的基本原则第二节教育测量与教育评价考点梳理一、教育测量二、教育评价三、教育评价的方法四、教育评价与学业评价的关系五、试卷质量的评价能力提升训练从考试大纲看本章考点考点聚焦**节历史课堂教学评价考点梳理一、历史课堂教学评价二、自我反思第二节学业评价考点梳理一、学业评价的类型二、学业评价的功能三、学业评价的方法四、学业评价的原则五、学生历史学习成果的评价方式能力提升训练全国教师资格证统考辅导课程中公教育·全国分部一览表（317）
封面
书名:2018-初级中学-历史学科知识与教学能力-中公版-适用于全国统考省(自治区.直辖市)
作者:本书编委会
页数:未知
定价:¥46.0
出版社:世界图书出版公司
出版日期:2012-07-01
ISBN:9787510046964
PDF电子书大小:123MB 高清扫描完整版