艺科交融的CDIO-一个CDIO中国实践的特色案例
节选
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刘超英等编著的这本《艺科交融的CDIO(一个CDIO中国实践的特色案例)》为宁波工程学院建筑学专业CDIO教学改革成果纪实。本书分六章,包括第办学理念概述、教研教改成果概览、教研论文精选、获奖成果奖简介、宁波市重点专业建设方案和建筑学专业2012版培养方案。可供建筑学专业及工程教育各专业CDIO改革借鉴参考。
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本书特色
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刘超英等编著的这本《艺科交融的cdio（一个cdio中国实践的特色案例）》为宁波工程学院建筑学专业cdio教学改革成果纪实。本书分六章，包括第办学理念概述、教研教改成果概览、教研论文精选、获奖成果奖简介、宁波市重点专业建设方案和建筑学专业2012版培养方案。可供建筑学专业及工程教育各专业cdio改革借鉴参考。
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内容简介
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本书为宁波工程学院建筑学专业cdio教学改革成果纪实。本书分六章，包括第办学理念概述、 教研教改成果概览、教研论文精选、获奖成果奖简介、 宁波市重点专业建设方案和建筑学专业2012版培养方案。可供建筑学专业及工程教育各专业cdio改革借鉴参考。
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作者简介
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刘超英，宁波工程学院风华学者特聘教授。有5项省部级科研课题，2项省部级奖励，9本教材专著。曾出版《家装设计攻略》、《建筑装饰设计》等图书。
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目录
目录序ⅰ／顾佩华序ⅱ／郭华巍前言**章 宁波工程学院cdio教改这样做 1成果汇报ppt及创意说明 2第二章 办学理念概述 11理念类型：办学使命和教改愿景 12理念类型：建筑学专业工程教育模式 13理念类型：“4+4产学结合教学平台”构建 14理念类型：人才培养目标和“a380型”人才模型 17理念类型：建筑学专业“443型火箭”课程体系 18理念类型：建筑学专业“3a3t3级火箭型”课程体系（“443型火箭”升级版） 20理念类型：建筑学专业理论课程“332系列” 21理念类型：建筑学专业实践课程“635系列” 22理念类型：“蜂窝式”实践教育体系构建 23理念类型：一体化课程设计纲要 25理念类型：建筑行业认知类课程教学“5个1”实施模式 26理念类型：项目设计类课程教学“1234”实施模式 27理念类型：特色课程教学“1551”实施模式 28理念类型：毕业设计指导“4321”模式 29理念类型：实践教学“22in4+1”实施模式 30理念类型：毕业实践教学“三明治”实施模式 31理念类型：教改路线图 32理念类型：教改技术逻辑 33理念类型：“三三制”教改实施方法 34第三章 教研教改成果概览 37教育部项目：以“a+t?cdio”创新模式培养卓越建筑学专业人才的研究与实践 38教育部cdio教改**批试点专业：建筑学专业“a+t?cdio”教育教学改革研究与实践 39教育部国家级“十一五”规划教材选题：建筑装饰设计（第二版） 40建设部土建学科“十一五”规划教材选题：建筑装饰专业毕业设计指导书 41住建部土建学科“十二五”规划教材选题：建筑装饰专业毕业设计指导书（第二版） 42省新世纪项目：“a+t?cdio”建筑学专业人才培养模式研究与实践 43省教育规划项目：地方院校建筑学专业人才培养模式研究 44市软科学项目：提升我市高校工程类创意设计人才培养质量的路径和策略研究 45宁波市特色专业建设项目：宁波工程学院建筑学专业 46宁波市特色教材选题：新型建筑材料 48宁波市特色教材选题：建筑力学 49宁波市特色教材选题：建筑结构抗震设计 50宁波市教育规划项目：基于三维模拟建筑表现艺术分析及实践研究 51宁波市智慧产业人才基地核心引导课程：多媒体设计 52校第三批重点专业：建筑学专业 53校卓越计划项目：项目设计课程“1234”模式创新与实践 54校第四批校级重点课程：家装设计原理 55校第四批校级精品课程建设项目：家装设计原理 56校高教课题：建筑学专业“a+t?cdio一体化课程设计纲要”创建研究 57校高教课题：“a+t?cdio”人才培养模式下的《中外建筑史》课程教学改革研究 58校高教课题：基于“cdio”的建筑学美术教学 59校第二批课堂设计创新项目：“五位一体”发现式课堂教学模式探索与实践 60第四章 教研论文摘要 61ei收录：the creation and connotation of seven equations in 揂+t?cdio?engineering teaching reform 62ei收录：?234 project design curriculum innovation model?for localengineering colleges on the basis of 揈xcellence plan?63ei收录：揅dio?in the environment of 揂 + t?64ei收录：揂+t?cdio?–architecture major oriented talents cultivation objectives establishment and curriculum system construction 65ei收录：training path of creative personnel in architectural design under the concept of a+tcdio 66cssci收录：艺科交融 创执并举 67cssci收录：cdio工程教育模式：误解的澄明与风险的规避 68以7个等式引领建筑学专业“a+t?cdio”人才培养模式的创新与实践 69工科专业导论课一体化设计的基本原则探究 70毕业设计“4321工作法”的创新与推广 71《外国建筑史》课程教学改革初探 72基于a+t?cdio的《中国建筑史》课程的教改探索 73“cdio”与建筑学美术基础教学 74虚拟现实技术在建筑表现中的应用研究 75第五章 专著、教材出版简介 77艺科交融的cdio 一个cdio中国实践的特色案例 78经典建筑表皮材料 79家装设计攻略——家装设计师核心能力解密 80家装设计学 81建筑装饰装修材料?构造?施工 82建筑装饰装修材料?构造?施工教学指南与实训课题集 83家装宝典 84购房宝典 85宁式家具艺术 86石窗乾坤 87世界500强企业标志的创意与设计 88autocad设计与实训 89建筑设计ⅰ 90建筑物理 91建筑构造 92建筑设计原理 93第六章 教学成果获奖简介 95省一等奖：家装与家装策略的概念 96省二等奖：家装设计原理 97省二等奖/市/校一等奖：毕业设计指导“4321工作法”的创建、应用、推广 98教育部cdio模式改革试点工作组优秀论文奖：a+t?cdio艺术型工科专业工程教育理念的创新与实践 99市/校一等奖：“a+t?cdio”建筑学专业工程教育模式改革“四部曲” 100市一等奖：地方高校特色艺术课程《浙东传统艺术》的创新与实践 101市三等奖/校一等奖：用“1551”模式打造地方高校特色课程 102校一等奖/推荐省一等奖：基于行业用人要求的宁波工程学院建筑学专业“a+t?cdio”特色教育?教学体系构建 103校二等奖：有意味的形式——建筑专业中课程设计的教学研究 104校321质量工程创新奖：核心课程《家装设计原理》“教师?学生双主体”授课模式创新与探索 105第七章 教改成果宣传推广 107校内推广：宁波工程学院人文学院和建工学院专业群建设研讨会主报告 108校内推广：宁波工程学院青年教师高教研究课题申报报告会主报告 109校内推广：宁波工程学院新教师培训班专家报告 110业内推广：宁波工程学院建筑学专业建筑研讨会主报告 111市内推广：市高等教育教学改革实验区项目阶段成果汇报展示会暨cdio工程教育改革交流会主报告 112院际推广：广东白云学院cdio改革动员大会特邀报告 113院际推广：众兄弟院校对我校cdio教改专题考察的交流报告 114区域年会推广：苏鲁皖、浙赣闽地区高等学校电子技术教学研究会2010年学术年会特邀报告 115全国cdio年会推广：全国cdio工程教育模式试点实施专题研讨会暨教育部cdio试点工作组2010年年会典型报告 116全国cdio年会推广：中国cdio工程教育改革2011年年会暨教育部cdio高级研修班专题报告 117全国cdio年会推广：中国cdio工程教育2012年年会特邀报告 118国际交流：iceem（2011）大会报告(工程教育与管理国际会议) 119国际交流：《中美人才培养计划》建筑学学科专业建设研讨会报告 120网站推广：中国cdio网站链接 121cctv新闻报道：国家级权威媒体新闻报道及诸多国家级媒体的转载 122省市媒体报道：省级/市级权威媒体新闻报道及诸多媒体的转载 123第八章 建筑学专业总结与展望 125宁波工程学院建筑学专业建设总结（2007～2012） 126宁波工程学院建筑学专业建设规划（2013～2016） 142后 记 152
封面
书名:艺科交融的CDIO-一个CDIO中国实践的特色案例
作者:刘超英等
页数:168
定价:¥42.0
出版社:中国电力出版社
出版日期:2013-10-01
ISBN:9787512349124
PDF电子书大小:152MB 高清扫描完整版