北大24堂国学课

本书特色

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《北大24堂国学课》让读者随着北大传统的文化教育和深厚的文化理念结合，让读者能够从一个有深度、有宽度、有高度的层面上了解国学，国学作为一种有着深度、广度和高度的文化，需要我们日积月累去不断的积攒自身的高度，跟随北大理念的步伐一天一堂国学课，让读者根据这深入浅出的解读，能够对国学有一个系统化的认知。

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目录

第1章 儒家：修身齐家平天下的治世要略孔子创立的学派为何称为“儒家”？儒家向人们传达的核心思想是什么？儒家学说有哪三种主张？什么是“儒家八派”？在儒家眼中，“小康”是怎样的社会状态？孔子是如何诠释“孝”的？儒家的“忠”具体指什么？儒家是如何解读“善”的？“大同”思想在儒家的解读？孟子为什么选择熊掌而不选鱼？“天人合一”和“性三品”分别说的是什么？“宋明理学”是怎样的一种学说？第1章 儒家：修身齐家平天下的治世要略孔子创立的学派为何称为“儒家”？儒家向人们传达的核心思想是什么？儒家学说有哪三种主张？什么是“儒家八派”？在儒家眼中，“小康”是怎样的社会状态？孔子是如何诠释“孝”的？儒家的“忠”具体指什么？儒家是如何解读“善”的？“大同”思想在儒家的解读？孟子为什么选择熊掌而不选鱼？“天人合一”和“性三品”分别说的是什么？“宋明理学”是怎样的一种学说？第2章 道家：道法自然，无为而治的修身要义“老子”为何被称为“哲学之父”？《道德经》为何被称为“万经之王”？道家分为哪几个派别？“小国寡民”是怎样的一种治国政策？如何理解老子的“道”？老子的“三宝”指什么？《逍遥游》代表了庄子怎样的哲学理论？“庄周梦蝶”是怎样的一种思想境界？庄子有着怎样的“生死观”？第3章 史家：行寻根之学，思溯源之问在历史上，中国还有哪些别称？中国主要朝代名称的由来是什么？中国皇帝之*，你知道几个？中国古代的行政区划是如何演变的？中国现存*早的史书是什么？**部史学理论专著是什么？西周王朝的兴盛与衰落有“中国历代贤后楷模”之称的是谁？东汉著名的“四大家族”指什么？第4章 易家：中国文化的活水源头易学是一种什么样的学科？《周易》为何被称为中华文化之根？“太极”指什么意思？易学中的“阴阳”指什么？易学中是如何运用“五行”的？什么是“八卦”？“万物类象”指什么？“形而上与形而下”是一种怎样的哲学理念？第5章 佛家：由戒生定，由定生慧的养心之法高僧大德为何要留下“舍利”？和尚为何要剃光头并在头上烙戒疤？和尚为何要去化缘？“如来”和“弥勒佛”各自指谁？“四大金刚”和“十八罗汉”具体指谁？佛家的“十二因缘”是指什么？……第6章 医家：对自然与生命的精妙解读第7章 兵家：保家卫国的“武装”文化第8章 法家：“以法治国”的文化之源第9章 墨家：完美主义者的“圣人”理想第10章 名家与阴阳家：雄才辩略治天下。阴阳五行定乾坤第11章 农家、纵横家与杂家：自由国度的“百家齐鸣”第12章 礼制：礼仪之邦的行为之法第13章 官制：皇权之下的权位制度第14章 法制：中国古代的“规矩绳墨”第15章 政治：国家前进道路上的兴衰节点第16章 天文历法：探索宇宙与时光的奥秘第17章 科技：中华五千年的智慧之光第18章 艺术文化：丰富多彩的魅力古国第19章 考古探密：自由国度中的神秘文化第20章 民俗：生活习惯中蕴含的国学智慧第21章 称呼文化：称呼中所蕴含的趣味文化第22章 学制：培育人才的制度要则第23章 饮食文化：舌尖上的“国学智慧”第24章 穿戴文化：华夏大地上的服饰风情信息

封面

书名:北大24堂国学课

作者:文捷

页数:280

定价:¥36.8

出版社:台海出版社

出版日期:2016-08-01

ISBN:9787516808054

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