13岁前好妈妈一定要懂的学习心理学-(第2版)

本书特色

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学习是一个持续的过程，而13岁前，是奠定一个人一生学习行为和学习习惯的关键时期。一个在小学阶段不爱学习、没有养成良好学习习惯的孩子，到了初中、高中阶段即使特别想好好学习，也会非常吃力。所以，如何在小学阶段把孩子引入学习的正途就显得特别重要了。作为孩子主要教育人的妈妈，要想在学习上真正地帮到孩子，首要的事情就是提升自己，让自己真正懂得学习到底是怎么一回事，怎么做孩子才能接受自己的教育行为，这样才能真正地提升孩子的学习兴趣，让孩子学会养成良好的学习习惯、掌握正确的学习方法。

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内容简介

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13岁前，是一个很重要的阶段，是孩子性格形成、学习习惯养成、学习能力提升、打好学习基础的关键阶段。
　　《13岁前，好妈妈一定要懂的学习心理学（第2版）》让妈妈们能顺应孩子心理，从而更有效、更轻松的辅导孩子学习。

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作者简介

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木紫，致力于家庭教育研究，以教育学、心理学理论作为依据，寻找家庭教育的共同规律。尊重孩子的个性化差异，让科学、实用的家庭教育方法惠及每个家庭，真正做到“个性化培训”“让每个孩子都成才”。
　　已出版图书：《13岁前，好妈妈一定要培养孩子的诺贝尔精神》《6~12岁，捕捉孩子学习习惯养成的关键期》《6~12岁，抓住孩子学习能力培养的黄金期》《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》《父母教孩子学习最管用的120个好方法》《好父母一定要说的100句话》《家长也要听孩子的话》《内向孩子也优秀》《三字经里的家教智慧》《弟子规里的家教智慧》

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目录

第1章　孩子马虎、粗心、拖延、厌学等是糟糕的学习心理在作怪 　“粗心”的孩子性格方面可能有缺陷　就是慢：揭开孩子“慢半拍”的真相　奇怪的拖延习惯——完美主义人格特质的产物　孩子厌学：父母看管过度后遗症　“小和尚念经法”适合哪类孩子　小时候有多马虎，长大就有多糟糕　心理知识普及　聪明的大脑是什么样的 第2章　保护并发展学习兴趣，孩子越学越爱学　语文能够带动、提升学习兴趣　学？玩？兼而有之　把学习兴趣放在**位　激发孩子的好奇心，孩子学得更积极　一起讨论，孩子更愿意学　体会到学习的乐趣，孩子更爱学　心理知识普及　多元智能理论  第3章　学习过程中保持积极的心态，能够不断累积自信　孩子身上的“懒筋”一定要抽掉　找到记不住的真正原因：记忆内容互相干扰　跟越做题越“笨”说再见　让孩子认识到，没有可以难倒人的题目　做乐天派，学会积极归因　解除优等生的担心，才不会削弱学习力　告诉孩子：没有天生的中等生、差生　心理知识普及　心流理论  第4章　利用心理规律，提高学习效率　做题时，争取**次就做对　掌握管理时间有方法　难题面前，做个善于思考的“不倒翁”　不断地把学习方法举一反三　各科知识能够互相促进　越学越快与越学越慢　记忆不是苦差事，关键在找到窍门　心理知识普及　别让孩子陷入“习得性无助”  第5章　根据学习的心理机制选择学习方法　打赢学习这场心理战　预习，不仅仅是课前准备　帮孩子解脱苦恼：答案在嘴边却说不出　课堂上，并非注意力持续时间越长越好　学习*大的失败，是死盯着课本学　心理知识普及　高品质的学习行为不需要奖赏  第6章　教孩子学会处理影响学习的负性情绪　情绪影响学习　压力过大会伤害记忆力　影响学习的负性情绪：愤怒　影响学习的负性情绪：焦虑　影响学习的负性情绪：抑郁　影响学习的负性情绪：恐惧　心理知识普及　情绪是如何影响学习的  第7章　有学习目标，才有腾飞的学习动力　认识神奇的目标效应　教孩子搞清到底为什么学习　建立一种认识：争“**名”不是好目标　世俗的学习观会伤到孩子的学习积极性　围绕终极目标的学习可以避免高分低能　心理知识普及　建立成就动机  第8章　有效激发孩子的学习热情　考了好成绩，激励不奖励　用孩子的“心愿”强化学习行为　多多关注孩子的学习动机　教孩子做课堂的主人　迎合孩子心理，换种方式去学习　心理知识普及　马斯洛需要层次理论  第9章　激活孩子的心，让孩子轻松、自由地学习　尊重孩子：搞清小学生的压力有多大　给孩子自由：不要束缚孩子的身心　解放孩子：绝不做《大话西游》里的那个唐僧　管好自己的嘴巴，不给孩子消极暗示　爱护孩子：营造良好的学习氛围　心理知识普及　良好的成长环境是怎么样的  　参考文献

封面

书名:13岁前好妈妈一定要懂的学习心理学-(第2版)

作者:木紫

页数:223

定价:¥26.8

出版社:中国纺织出版社

出版日期:2015-06-01

ISBN:9787518014354

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