反思与重构:走向倾听教学

本书特色

[

本书在反思“讲授”教育学的基础上，重估教学 中“倾听”的价值，探寻“倾听”意蕴与教学真谛之 间的内在关联，尝试将倾听精神融入教学，并从理论 与实践两个向度呈现倾听教学的整体图景，力图在实 践中构建倾听着的课堂样态，从而让教师与学生在倾 听中生成无限可能。

]

目录

章 导论：重返教学的“本真”节 “失真”教学的危机：研究缘由 第二节 回归“本真”的尝试：探索足迹 第三节 重返教学的“本真”：初步构想第二章 东西方文化境脉中倾听的意蕴 节 倾听的辞源学考释 第二节 由视至听：西方文化的嬗变 第三节 以听涵视、借听求真：我国传统文化的智慧第三章 教学真谛与倾听意蕴的契合会通 节 失真教学的危机 第二节 倾听的深层意蕴 第三节 本真教学是充盈倾听精神的教学第四章 倾听教学的核心理念 节 倾听教学的目的观：育会倾听的人 第二节 倾听教学的过程观：多元交互倾听 第三节 倾听教学的评价观：差异的优先性 第四节 倾听教学的师生观：对他者的关切第五章 倾听教学的实践图景 节 走向“倾听着”的课堂教学 第二节 倾听教学的现实困境与 结语 在倾听中生成无限可能性参考文献后记

封面

书名:反思与重构:走向倾听教学

作者:周杰

页数:247

定价:¥79.0

出版社:中国社会科学出版社

出版日期:2020-04-01

ISBN:9787520358095

PDF电子书大小:129MB 高清扫描完整版