技术领域 数字世界-做中学问不倒
节选
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《做中学·问不倒:地球》内容简介：如果您是教师、家长、教育家……如果您有时面对孩子的提问无言以对……在课堂、在家中、在活动中心，孩子们问道：“太阳会熄灭吗？”“海底会发生地震吗？”“天上落下的水到哪里去了？”“为什么白天天空是蓝色的？”“温室效应是怎么回事？”“动物为什么要迁徙”“克隆是什么？”……通过本套书，深知其中奥妙的学者将帮助您对孩子们好奇的“轰炸式”提问做出回答！本套书结合了科学家和教育者的智慧，以分享知识和经验为主旨，力求使您获得或加深对科学文化知识的了解。这将是我们得以感知和解释身外世界的宝贵财富！从太阳到细胞、从水循环到可再生能源、从人类起源到纳米世界，对从学前班幼童到中学生而言，本套书撷取的科学概念构成了他们在科学领域探索时必不可少的“行囊”。
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相关资料
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插图：纳米技术将我们的生活带入一个神奇的新世界。首先，纳米技术中的一部分微电子技术已经被广泛地应用于人们的日常生活：如在汽车、冰箱、图书馆等任意地方可随时连接使用的微型电话、微型电脑等即时通讯工具；可折叠、如纸般轻薄的平板电视和可触摸屏幕；方便人们出行，更小、电力更加持久的电池；可自动清洁、消毒的衣服；根据不同需要而设计的各种透明玻璃或阻光玻璃……其次，有一部分的纳米技术并不常见于日常生活，如可持续追踪研究病人血液成分的微型植入式生物芯片；比人们所知更小的、帮助测定药剂量的植入式纳米芯片；可避免损伤其他主要器官，准确找到病人感染细胞，减轻副作用的纳米胶囊另一些似乎距离今天还比较遥远：分子大小的纳米发动机；得益于量子力学发展的分子或原子电脑；能够提高我们记忆能力或者帮助失忆症患者恢复记忆的可植入式神经传感器；人造肌肉等。上述纳米技术的应用和我们在报纸杂志上看到的其他对纳米技术的介绍有一个共同点：这些技术的实现都是建立在一种非常小的度量单位基础之上，相当于一个原子的大小，大约是十分之一纳米（纳米，即毫微米，用nm表示，可说是沧海一粟）。换言之，是用更小、更多样化的材料制造产品。那么我们该怎么做呢？有两种可行的方法。第一种方法是紧随现在微电子世界的发展。电子工业目前已经采用光刻技术来加工原材料。起初光刻工艺被用来减小电子元器件的大小——目前世界上最小的晶体管几乎不超过20纳米——而且可在一个集成电路上安装更多的晶体管，这种工艺也可以运用在其他方面：在同一个硅晶体上运用光刻技术可以安装一些“神奇”的装置，如仅十几微分米的微型电动机、微型色谱分析仪（一种使用化学原理分离和确定一个复杂混合物中分子结构的微型仪器），或超精细的微型传感器。
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本书特色
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《做中学·问不倒:技术领域·数字世界》：天体物理学家皮埃尔·雷纳（Pierre Lena）和物理学家伊夫·凯雷（Yves Que re）兼为法国科学院院士，和乔治·夏帕克（Georges Charpak）一起创立了“动手做”项目。生物学家贝阿特里丝·萨勒维亚（Beatrice Salviat）作为法国科学院教育培训代表团成员，辅佐两人的工作。在指导多册《科学的种子》出版工作之后，“动手做”项目组成员天体物理学家大卫·威廉让布斯（David Wilgenbus）和生物学家迪迪埃·保罗（Didier Pol）是本套《问不倒》特刊的主编。参与《问不倒》丛书出版工作的其他编辑有：让一玛丽·布夏尔（Jean-Marie Bouchard）、伊萨贝尔·卡塔拉（Isabelle Catala）、马克·雅穆（Marc、Jamous）、大卫·雅思曼（David Jasmin）、马克·朱利亚（Marc Julia）、贝阿特里丝·萨勒维亚（Bealrice Salviat）和埃迪特·萨尔谢尔（Edith Saltiel）。全世界科学家在世界范围内的联合行动，《科学种子》十年精华法国版“十万个为什么”全球*有影响力的科学普及图书。
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内容简介
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“做中学问不倒”这套书结合了科学家和教育者的智慧，以分享知识和经验为主旨，力求使您获得或加深对科学文化知识的了解。
从太阳到细胞、从水循环到可再生能源、从人类起源到纳米世界，对从学前班幼童到中学生而言，本套书摘取的科学概念构成了他们在科学领域探索时必不可少的“行囊”。
本书为该套书之“地球”一册，内容包括：纳米世界，废弃物，建筑材料和可持续发展，机器人，追寻动物迁徙的足迹。
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作者简介
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译者：楼敏洁 韦群 俞佳乐 编者：（法国）大卫·威廉让布斯 （法国）迪迪埃·保罗
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目录
技术领域 纳米世界 废弃物 建筑材料和可持续发展数字世界 机器人 追寻动物迁徙的足迹术语表译后记
封面
书名:技术领域 数字世界-做中学问不倒
作者:大卫·威廉让布斯
页数:109
定价:¥18.0
出版社:上海科学技术文献出版社
出版日期:2010-08-01
ISBN:9787543944404
PDF电子书大小:93MB 高清扫描完整版