音乐的构成与欣赏能力的培养

内容简介

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本书对音乐欣赏活动一直在音乐文化变迁中延续其历史, 并广泛地在社会音乐活动及学校音乐教育中展开, 它是人类音乐创造与实践活动的主要表现方式, 为人们开辟了音乐审美和精神追求的重要途径。阐述人们是如何离不开听觉艺术带来的审美感知活动, 对音乐的欣赏已成为人类历史中有普遍意义的文化现象, 在不同程度上影响和推动着音乐艺术和社会文化的发展等。

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作者简介

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崔晓丹，2008 年毕业于乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院声乐系，本科研究生期间主要学习音乐理论及声乐表演等相关课程，并多次在国际青年声乐比赛及国际声乐艺术节中获奖。2009 年至2012 年9 月主要担任声乐演员职务兼理论教学任务，曾多次参加省级音乐艺术文化宣传项目，并出色完成任务。2013 年至今主要担任声乐教学任务，任教5 年期间，授课内容生动有趣，深受学生的爱戴。

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目录

**章　音乐基础构建………………………………………………………………1
**节　音乐的观念与认知……………………………………………………1
第二节　音乐的意义相象征……………………………………………………10
第三节　音乐的功能与作用……………………………………………………20

第二章　音乐构成的形式和内容…………………………………………………31
**节　声音的频率与次序……………………………………………………31
第二节　声音的时间与强弱……………………………………………………39
第三节　旋律的单位与运行……………………………………………………45
第四节　音乐作品的基本结构与类型…………………………………………47
第五节　音乐作品的织体与音响………………………………………………51
第六节　音乐作品的体裁与样式………………………………………………55

第三章　音乐欣赏及流派…………………………………………………………59
**节　音乐欣赏的本质………………………………………………………59
第二节　音乐欣赏的审美功能…………………………………………………67
第三节　音乐欣赏的实用功能…………………………………………………71
第四节　怎样欣赏音乐…………………………………………………………74
第五节　音乐的种类……………………………………………………………78
第六节　音乐的流派……………………………………………………………80

第四章　音乐欣赏的心理基础与生理基础………………………………………83
**节　音乐欣赏的心理基础…………………………………………………83
第二节　音乐欣赏的生理基础…………………………………………………95

第五章　音乐欣赏的条件要素……………………………………………………103
**节　音乐欣赏的方式……………………………………………………103
第二节　音乐欣赏的听众……………………………………………………116
第三节　音乐欣赏的环境……………………………………………………124
第四节　音乐欣赏的社会功能………………………………………………133

第六章　音乐欣赏历史概观与教学………………………………………………140
**节　音乐欣赏的历史概观………………………………………………140
第二节　培养倾听与多听的欣赏习惯………………………………………150
第三节　对音乐形式感知能力的培养………………………………………154
第四节　对音乐文化知识的掌握……………………………………………157
第五节　对聆听曲目的选择…………………………………………………159
第六节　教学技术的运用……………………………………………………162
第七节　对教学效果的评价…………………………………………………166

第七章　音乐文化的变迁与继承…………………………………………………169
**节　音乐文化的变迁和继承的种种……………………………………169
第二节　音乐文化的变迁和继承是一个过程………………………………176

参考文献……………………………………………………………………………181

封面

书名:音乐的构成与欣赏能力的培养

作者:崔晓丹著

页数:182页

定价:¥39.8

出版社:吉林文史出版社

出版日期:2019-05-01

ISBN:9787547254486

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