好妈妈正面教育孩子的60个细节

本书特色

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　　好的亲子关系，就是好的家庭教育。“好的关系底线是：孩子遇到麻烦、危险时，敢于、乐于对父母说，表现为“理解、信任、尊重、学习、帮助”这十个字。孩子的成长应该是立体的，全方位的，对孩子的教育也应该是立体的，全方位的。家长要善于了解孩子的优点和个性，用真正的爱去教化孩子，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使他们把潜力完全发挥出来。

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作者简介

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　　邹玲霞，高级教师，1995年-1998年，从教于威海市第六中学。自1998年调入威海市长征小学至今一直担任班主任工作。任教22年来，一个“爱”字，始终是自己工作的主旋律。取得的德育工作荣誉：2007年9月荣获“区优秀教师”荣誉称号；2013年9月获“区师德标兵”称号；2014年9月荣获“区优秀班主任”荣誉称号；2015年考取国家三级心理咨询师证；2016年9月荣获“德育工作先进个人”称号。

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目录

**章　孩子不是你的梦想继承者 ◎ 协助孩子找到他自己想要走的路　◎ 会哭的孩子，一定有糖吃吗◎ 家长要懂“挫折效应”　◎ 如何让孩子了解看书的趣味　◎ 纸上谈兵的知识，不是真实的知识　◎ 谁偷走了孩子学习的乐趣　◎ 孩子不是你的梦想继承者
第二章　孩子受用一生的能力
　　◎ 感恩是一种品质　◎ 孩子天生不会说谎　◎ 让孩子学会与人分享　◎ 自信的秘密　◎ 大方地说出你的名字
第三章　别过度关心和保护孩子 ◎ 天赋未必等于兴趣　◎ 跟孩子沟通，千万别有“沟”没有“通”　◎ 当孩子耍赖不做家务时　◎ “爱的教育”不是“滥爱教育”◎ 给孩子挖几条“沟”
第四章　当好父母是家长一生的事业 ◎ 不用物质诱惑学习　◎ 不要求孩子每次都考100分 　◎ 拒绝“暴力作业”　◎ “语言暴力”不等于激将法　◎ 学会与孩子商量　◎ 别让孩子患上“情感饥饿症”
第五章　“小人物”，大梦想 ◎ 父母是孩子**个学习的对象　◎ 给孩子找到自己梦想的时间　◎ 学得多，就“保证”有前途吗　◎ “你好棒”给孩子注入信心　◎ 早起的鸟儿不一定有虫吃
第六章　“尊重效应”——激发孩子的主动性 ◎ 不要窥探孩子不能说的秘密　◎ 孩子需要一分钟　◎ 让孩子明白学习是一种享受　◎ 给孩子一个呼吸的空间　◎ 让孩子“天然”成长　◎ 自尊是孩子成长的氧气　◎ 尊重孩子的兴趣
第七章　惩罚不等于棍棒 ◎ 该不该让孩子玩电玩　◎ 做父母先做好玩伴　◎ 陪孩子看有用的电视节目　◎ 体罚是“暴力教育”，更是“事故教育”　◎ 别为了面子，挑战孩子的心理极限　◎ 不要让责备错过*佳时机　◎ 别让称赞超过有效期
第八章　皮格马利翁效应 ◎ 良性暗示成就一个孩子　◎ 孩子需要被肯定　◎ 重视孩子的提问　◎ “早恋恐惧”比早恋更可怕　◎ 小孩不坏　◎ 信任是家长给孩子的一张信心卡
第九章　非常父母的个性教育◎ 不耻于向孩子请教　◎ 孩子都是理财达人　◎ 孩子的面子动不得　◎ 家有“坏老爸”　◎ 宝贝，这件事你得自己做　◎ 不要干涉孩子的交友权
第十章　不要以“声”作则，要以身作则◎ 孩子说脏话该怎么办　◎ 如何让孩子不挑食　◎ 你就是孩子学习的榜样　◎ 谁动了孩子的想象力　◎ 教育孩子，不能有大小之分　
◎ 孩子是在模仿中成长的

封面

书名:好妈妈正面教育孩子的60个细节

作者:邹玲霞

页数:230页

定价:¥35.0

出版社:文汇出版社

出版日期:2017-05-01

ISBN:9787549620074

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