守护孩子一生的幸福

本书特色

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　　《守护孩子一生的幸福》美国著名心理学家托马斯·戈登于40多年前创立了如今全球知名的父母效能训练课程（p.e.t.），本书以此训练课程为核心理论基础，结合中国本土的家庭亲子问题，将父母效能训练经典课程本土化，向中国父母传授与孩子有效沟通的技巧，根据家庭教育中会出现的代表性问题循序渐进地提出建议，让父母能够自我成长，以解决家庭教育中出现的亲子冲突，打造和谐久远的亲子关系。

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内容简介

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风靡美国的父母效能训练课程与国内家庭教育现状相融合，接地气的本土化课程

帮助家长提高身为父母的自我效能，培养孩子的责任感

与孩子进行有效沟通，解决“鸡同鸭讲”的亲子沟通难题
 

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作者简介

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　　张宏玲

　　北京大学光华管理学院EMBA，为明教育研究院院长，中国社区家庭教育模式探索与实践者。

　　2001年创办为明幼教，从事学前教育研究和经营管理15年，成功开办和运营了近20所幼儿园。

　　主持并完成了北京市海淀区十五教育重点规划子课题《高科技园区专业化社区教育理论与实践研究》课题，作为课题研究成果的实体——北京海淀万柳社区教育培训中心获北京市示范社区教育称号，主持编著的《效能父母课程》荣获北京市建设学习型城市首都市民学习品牌创新课程大赛一等奖。

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目录

推荐序 守护今天，就是守望着未来 前言 家庭教育要源于生活，融于四季 春天的播种 观察篇 **章家是播种爱的沃土 一、父母要持证上岗 心灵之舟 亲情树、暖心回顾 二、父亲要学会幽默 心灵之舟 酸甜回忆、全家福 三、父母常和孩子一起游戏 心灵之舟 阳光清晨、能量传递 四、父母不要越位 心灵之舟 站位训练、引导修正 第二章从小天使到调皮少年 一、孩子有没有说“傻话” 心灵之舟 我的新朋友 心灵之舟 测测你和孩子的亲密度 二、麻烦怎么多起来 心灵之舟 孩子为什么坐不住 三、家庭战争爆发之后 心灵之舟 孩子为什么话多 四、战争在继续 心灵之舟 捡到同学的东西怎么办 月悦成长 学会观察孩子 夏日的清凉 反思篇 第三章你为什么会生气 一、是谁让我生气 心灵之舟 幼小衔接需要怎样的读写准备 二、传统好父母的理念—都是为你好 心灵之舟 学习做时间的主人 三、开明父母的策略 心灵之舟 在生活中培养孩子的逻辑思维能力 重建巴别塔 亲子互动（角色互换） 四、和孩子共享欢乐时光 心灵之舟 多积累语言素材 重建巴别塔 放松训练 月悦成长 善于了解自己 第四章你的孩子平凡但唯一 一、被关上的话匣子 心灵之舟 怎样写生字 二、打开孩子的心门 心灵之舟 怎样传达老师的意见 三、倾听孩子心底的声音 心灵之舟 专心听讲效率高 四、相信孩子，用心倾听 心灵之舟 有效阅读，做好书摘 月悦成长 改善沟通模式 秋天的收获 鼓励篇 第五章是孩子不听话，还是你不会说 一、这是谁的问题 心灵之舟 作业是我的事情 二、沟通路上的红绿灯 心灵之舟 我必须完成任务 三、黄灯时，转换练习 心灵之舟 完成作业善始善终展开全部

封面

书名:守护孩子一生的幸福

作者:张宏玲

页数:260

定价:¥35.0

出版社:广西科学技术出版社

出版日期:2015-05-01

ISBN:9787555104490

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