广告概论
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1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、ppt等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的**改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了**教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
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本书特色
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广告是现代社会生活不可缺少的一个部分，通过本书的介绍，使学生建立对广告专业内容及广告行业构成的了解与认识。激发对专业学习的兴趣。培养对广告学理论的认知与思考力，为专业学习奠定必要的理论基础。针对专业学习内容中有很多设计类课程的学生，结合广告设计平面作品和影视作品，按照广告实战运作的基本流程，阐述广告学基本理论知识，启发学生思路，提高读者对广告的认知能力。
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内容简介
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1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、ppt等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的**改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了**教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
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目录
**章 广告概论 **节 广告的概念 第二节 广告的分类 第三节 广告学的研究对象及研究方法第二章 广告的起源与发展 **节 古代广告 第二节 近现代广告的发展 第三节 现代广告的发展第三章 广告学与其他相关学科 **节 广告学与心理学 第二节 广告学与市场营销学 第三节 广告学与社会学第四章 现代广告业 **节 现代广告业的性质与任务 第二节 广告在现代社会中的功能与作用 第三节 现代广告对社会的影响第五章 广告基本原理 **节 广告定位理论 第二节 usp理论与整合营销传播 第三节 4p组合与4c组合 第四节 五w理论与广告传播 第五节 6w+6o理论与消费者行为研究 第六节 认知理论与广告心理研究第六章 广告运作规律 **节 广告活动的一般规律 第二节 广告公司的运作规律 第三节 广告策划的主要内容和程序第七章 广告主体 **节 广告组织 第二节 广告代理制度第八章 广告信息 **节 广告信息的构成与传播 第二节 广告主题 第三节 广告创意 第四节 广告创意实施第九章 广告媒体 **节 广告媒体概述 第二节 媒体计划第十章 广告客体 **节 广告客体概述 第二节 广告与消费者行为
封面
书名:广告概论
作者:金秋月主编
页数:136
定价:¥39.0
出版社:华中科技大学出版社
出版日期:2015-08-01
ISBN:9787568008372
PDF电子书大小:123MB 高清扫描完整版