阳光引悟教育叙事
节选
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《阳光引悟教育叙事》： 上课不错，完成作业有速度，但美中总有不足：这两天孩子们排队拖拖拉拉，不管体育委员怎样扯着嗓子喊，总有那么几个是不在状态的。我顿时火冒三丈，声音不由自主就大了起来，呵斥的次数明显增多，一两个特别好动和不听讲的孩子，我还推了一下他们——这纯粹是泄愤的不理智行为。唉，要是他们能自己玩，*起码做到不要打搅别人，我也不至于那么恼火。反省过后，*后决定安排一个安静又有能力提供帮助的学生协助管理，不仅协助管理纪律，还协助辅导学习。这个方法比我的“穷凶极恶”要有效得多。 小辉同学，我们班典型的学困生，每次考试都是倒数，而且学习习惯较差，爱偷懒，上课爱走神，作业质量差……因此，我时常将其忽视，同学们也觉得他学习太差，不愿和他多交流。可是自从我安排小欣同学做他的小老师以后，彻底让我改变了对后进生的看法。 那是一次写字课，我在讲台上展示孩子们写得好的作品，孩子们发出一阵阵的赞叹声，此时我看见小辉再三地举手，我并没有搭理他，他在底下喊道：“老师我的字也写得很好，我也想展示！”我不由得一笑，他平常作业的字那么差，怎么会写得出好字？我假装没听见，此时一个本子被递上讲台，我一看，这个字写得像模像样，字体工整干净。小欣说：“钟老师，这是小辉写的，你看写得多好啊，你就展示下吧！”此时我愣住了，为什么我不相信自己的学生呢？他在努力，而我却视而不见！于是我当即就展示了他的作品，并给予了点评和表扬，建议全班给他热烈的掌声。 ……
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内容简介
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《阳光引悟教育叙事》是2015年9月国家立项课题《信息技术支持下的阳光引悟教育教学研究》的一项科研成果。本课题属于创新性课题，具有较大的理论价值，在课堂教学研究上有指导意义。《阳光引悟教育叙事》共分为五章，系统记录了教师和学生的生活，学习点滴，展示了作者在课题实践中的教育故事。
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目录
**章 校园生活享受快乐的教研／钟嘉妮每天给自己送上一朵小花／钟嘉妮开学那些事儿／钟嘉妮九月来了／钟嘉妮五彩莲塘，静待花开／钟嘉妮爱铸教育，励字先行／钟嘉妮喜欢学生就是喜欢自己／钟嘉妮学生开心我就开心／钟嘉妮多一分耐心，多一分喜悦／钟嘉妮小可爱／钟嘉妮坚持在细节中引导／钟嘉妮忙里忙外的乐趣／钟嘉妮站在孩子的角度／钟嘉妮观察蚕豆的生长／林俊杰凤仙花长大了／林俊杰蚕宝宝成长记／林俊杰第二章 教育感悟耐心与激情的教育／钟嘉妮善于倾听／钟嘉妮言上有技巧／钟嘉妮你在我心中／钟嘉妮谴度放松也是必要的／钟嘉妮悟出的感动／钟嘉妮谢谢你，给我动力／钟嘉妮宽容也是引悟／黄丽容思考，前进／廖翠媚抬起头来走路／廖翠媚我和谁打交道／刘小惠赏识的力量／宋玲第三章 生活体悟课题研究感悟／叶祥佳2016年元旦有感／叶祥佳有情人／叶祥佳教师情怀／叶祥佳我领悟到了幸福／钟嘉妮五彩莲塘，六月杂记／钟嘉妮父母眼中的我／钟嘉妮认字的乐趣，钟嘉妮蜗牛与天使心／刘晓英课外探究／林俊杰第四章 成长足迹我们一见钟情／钟嘉妮好的开始／钟嘉妮有进步／钟嘉妮我的成长／钟嘉妮诵儿歌，我快乐／钟嘉妮将阳光教育进行到底／钟嘉妮我们一起——向上／钟嘉妮腹有诗书气自华／钟嘉妮二月——扬帆起航／钟嘉妮春／钟嘉妮风清雨明／钟嘉妮阳光五月／钟嘉妮我心中的附小／龚倩经历过程，感受成长／黄铁霞再见了，六年级／刘玉花收获过去，展望未来／林海珍爱的教育／杨晓慧培训感悟／周霞第五章 引悟案例引读要下功夫／钟嘉妮鸳鸯绣了从教看，更把金针度与人／钟嘉妮晴朗的一天／钟嘉妮是谁嗯嗯在我头上／钟嘉妮教学有思／钟嘉妮引导学生快乐识字／钟嘉妮畅想科技，倡响科技／钟嘉妮让文章在引读：感悟中鲜活起来／高裕美引悟算理／黄蕾《动手做（二）》教学反思／黄蕾你有一张小纸条／黄丽容如果我是老师／黄丽容一位学生的话，引发我的思考／黄丽容几何图形的遐想／廖翠媚同学，你很棒／廖翠媚你充满电了吗／刘晓英在错误中引悟／刘玉花有时，真相没那么重要／刘玉花请大家听我说／刘玉花附录 阳光白鸽——华中师范大学附属惠州大亚湾小学校歌后记
封面
书名:阳光引悟教育叙事
作者:叶祥佳
页数:166
定价:¥48.0
出版社:华中科技大学出版社
出版日期:2016-12-01
ISBN:9787568023993
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