学前儿童社会教育
本书特色
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本书是全国高职高专学前教育专业规划教材。教材共分八个单元,内容包括:学前儿童社会教育概述,学前儿童自我意识与教育活动,学前儿童社会认知与教育活动,学前儿童社会性情绪情感与教育活动,学前儿童社会交往与教育活动,学前儿童社会适应与教育活动,学前儿童个性发展与教育活动,多元文化与学前儿童社会教育。
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内容简介
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本书是全国高职高专学前教育专业规划教材。
《学前儿童社会教育》以加强综合素质教育为原则,突出知识的完整性、系统性、关联性;以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的,注重实践能力训练。
全书共分八个单元。内容包括概述、自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会性情绪情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与教育活动、个性发展与教育活动、多元文化与学前儿童社会教育。
《学前儿童社会教育》可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院、成人教育、五年制高职、中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。
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目录
单元一 学前儿童社会教育概述
【基础理论】
一 学前儿童社会教育的目标
二 学前儿童社会教育的内容
三 学前儿童社会教育的原则
四 学前儿童社会教育的途径和方法
五 学前儿童社会教育的评价
【案例评析】
案例一 集体教学活动:中国茶
案例二 活动区活动:上海老街
【实践活动】
【拓展练习】
单元二 学前儿童自我意识与教育活动
【基础理论】
一 学前儿童自我意识的产生和发展
二 自我意识与学前儿童的教育
三 学前儿童自我意识教育活动的类型
【案例评析】
案例一 大班儿童独立性培养活动设计:自己管理自己
案例二 小班儿童自我评价能力培养活动设计:评评我自己
案例三 中班儿童自信心培养系列活动设计:认识我自己
【实践活动】
【拓展练习】
单元三 学前儿童社会认知与教育活动
【基础理论】
一 学前儿童社会认知的含义
二 学前儿童社会认知的发展
三 学前儿童社会认知教育活动的类型
【案例评析】
案例一 小班社会
封面
书名:学前儿童社会教育
作者:周世华
页数:203
定价:¥23.5
出版社:高等教育出版社
出版日期:2011-05-01
ISBN:9787040320428
PDF电子书大小:83MB 高清扫描完整版