学前儿童社会教育

本书特色

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本书共七章，讨论了学前儿童社会教育是什么、为什么、教什么、如何教、如何评价等几个问题。**章主要阐释了学前儿童社会教育的性质、内涵与意义；第二章主要阐释了学前儿童社会教育的心理学基础，就学前儿童社会性发展的基本理论、特点与影响因素进行了讨论；第三章主要阐释了学前儿童社会教育为什么与教什么的问题，讨论了学前儿童社会教育的目标与内容；第四章、第五章主要阐释了如何实施学前儿童社会教育，讨论了学前儿童社会教育活动的设计以及实施的基本原则、方法、途径；第六章主要阐释了如何评价学前儿童社会性发展与教育活动的效果；第七章对学前儿童常见社会性行为问题的指导进行了分析和讨论。

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目录

**章  学前儿童社会教育概述
  **节 我国学前儿童社会教育的产生与发展
    一、学前儿童社会教育的萌芽
    二、学前儿童社会教育的初创阶段
    三、学前儿童社会教育的变革与发展
  第二节 学前儿童社会教育的学科性质与内涵
    一、学前儿童社会教育的学科性质
    二、学前儿童社会教育的内涵
    三、学前儿童社会教育与相关课程领域的关系
  第三节 学前儿童社会教育的意义及其专业准备
    一、学前儿童社会教育的意义
    二、学前儿童社会教育的专业准备
第二章  学前儿童社会性发展及其影响因素
  **节 学前儿童社会性发展的主要理论
    一、精神分析理论
    二、社会学习理论
    三、认知发展理论
    四、现代生物学与生态学理论
  第二节 学前儿童社会性发展的特点
    一、学前儿童社会认知的发展 
    二、学前儿童社会情感的发展
    三、学前儿童亲社会行为的发展
  第三节 学前儿童社会性发展的影响因素
    一、儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响
    二、幼儿园对

封面

书名:学前儿童社会教育

作者:甘剑梅　主编

页数:286

定价:¥25.0

出版社:国家开放大学出版社

出版日期:2007-11-01

ISBN:9787304039677

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