教育新结构促进新型城镇化-以宁波等城市为案例

本书特色

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本书认为教育结构的不均衡是造成城镇化诸多问题的重要原因，而改变教育结构的不均衡是推进新型城镇化的有效路径。本书选取包括15个副省级城市及长三角9个城市在内的24个城市作为样本，选取了教育规模扩张、义务教育阶段异地入学、异地中考、普职教育均衡、城乡教育资源均衡、正规教育与社区教育关系、留守儿童问题等七个方面，对其与城镇化的关系进行了研究，根据研究结果分别提出有针对性的政策建议。

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作者简介

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裴长洪，男，福建闽侯人，1954年5月生，经济学博士。中国社会科学院财政与贸易经济研究所所长、党委书记，研究员，博士生导师。
高培勇，男，1959年1月生，经济学博士。中国社会科学院学部委员，中国社会科学院财经战略研究院院长、教授、博士生导师。曾在英国卡迪夫大学商学院做高级访问学者。兼任中国税务学会副会长、国务院关税税则委员会专家咨询委员会委员、劳动和社会保障部专家咨询委员会委员、中国财政学会常务理事、中国审计学会常务理事、中国国际税收研究会副会长、中国税务咨询协会理事、中国成本研究会秘书长等职务。享受国务院颁发的政府特殊津贴。先后荣获中国社会科学院优秀研究成果奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖、教育部人文社会科学优秀成果奖、国家社会科学基金优秀成果奖、国家优秀教学成果奖等数项大奖。
倪鹏飞，男，1964年出生于安徽省阜阳市。研究员，教授，博士生导师。中国社会科学院城市与竞争力研究中心主任，中国社会科学院财经战略研究院院长助理，城市与房地产研究室主任，研究员，博士生导师。

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目录

导　读／1　　一　总体理论框架／1　　二　教育规模扩大与城镇化率的提升／2　　三　流入地本地生源与外地生源教育均衡（义务教育阶段）／3　　四　流入地本地生源与外地生源教育均衡（异地中考）／4　　五　普通教育与职业教育的均衡／6　　六　城乡教育资源均衡／8　　七　正规教育与社区教育的关系对城镇化的影响／9　　八　留守儿童问题／10**章　研究框架／12　　一　问题的提出／12　　二　文献综述／14　　三　教育发展对城镇化作用的一般理论框架／16第二章　教育规模扩大与城镇化率提升／28　　一　引言／28　　二　教育规模扩大与城镇化率提升的文献综述／29　　三　教育规模扩大与城镇化率提升的问题／32　　四　部分城市的解决方案／40　　五　结论和政策建议／49第三章　流入地本地生源与外地生源教育均衡（义务教育阶段）／51　　一　引言／51　　二　文献综述／53　　三　政策回顾与问题分析／55　　四　随迁子女教育政策对劳动力流动影响的实证研究／67　　五　随迁子女政策的异质性及其影响机制／71　　六　结论与政策建议／75第四章　流入地本地生源与外地生源教育均衡——异地中考／79　　一　研究背景／79　　二　外来务工人员随迁子女初中后阶段教育的文献述评／81　　三　外来务工人员随迁子女总体状况与异地中考政策存在的问题／87　　四　宁波市异地中考政策现状／91　　五　结论和政策建议／111第五章　普通教育与职业教育的均衡发展对新型城镇化影响的研究／115　　一　研究背景／115　　二　文献回顾／117　　三　普通教育与职业教育均衡发展的问题分析／122　　四　普通教育与职业教育均衡发展的案例研究／130　　五　结论与政策建议／140第六章　城乡教育资源配置均衡／144　　一　引言／144　　二　文献／145　　三　城乡教育资源配置非均衡问题分析／150　　四　部分城市的解决方案／171　　五　政策建议／192第七章　正规教育与社区教育均衡／201　　一　问题的提出／201　　二　新型城镇化背景下社区教育发展研究述评／204　　三　新型城镇化背景下社区教育状况／208　　四　案例分析／211　　五　结论和建议／225第八章　城镇化过程中留守儿童的教育问题／228　　一　研究背景／228　　二　中国留守儿童的社会成因和主要问题／229　　三　本研究的目标和研究方法／234　　四　研究发现／236　　五　分析和讨论／243　　六　本研究回顾／246参考文献／247后　记／265

封面

书名:教育新结构促进新型城镇化-以宁波等城市为案例

作者:倪鹏飞

页数:266

定价:¥69.0

出版社:社会科学文献出版社

出版日期:2015-02-01

ISBN:9787509770825

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